语文成绩在于阅读能力 掌握了方法才能提高阅读得分

语文成绩在于阅读能力，掌握了方法才能提高阅读得分

语文考试的答题，因为语文功底的薄弱，所以不能准确地把握命题意图，答题时就会思路不清晰、语言表达就会欠缺。怎么样才可以提高答题准确性和规范性呢？

阅读的第一步，认真审题。我们部分学生会因为急功近利的思想，审题时会以偏概全，理解题目很片面，甚至完全把题目要求理解错误，把问题混淆，脱离了题目的考核的目的。是什么原因导致学生在审题阶段就出现重大错误呢？主要是因为学生没有仔细地阅读文本和题目，也没有逐字逐句地去阅读、推敲，或是潦草行事，粗略看一眼就认为彻底掌握了题目要求，常常简单的凭经验思考，凭感觉解答题目，把日常不良的学习惯性带入了考试。

阅读的第二步，运用策略。拿到试卷，我们要全面正确地理解题目的考查目的，然后再按照题目的要求去解答。题目是我们非常重要的思维指导，它是直接给我们的答题指明了方向。我们分析好了题目的指向，把握了题目的要求，答题时就会少走弯路，答题的准确性与正确率就有了保障。审题时可以先通读一下问题，反复读懂题目要求，并利用题目的选项归纳出文章的主旨，明确作者的主要写作意图和出题人考查的目的。特别要留意的是题目中的提示性词语，例如：“第三段自然段”“文章的开头”“文章的结尾”等关键词语，这些词语就提示了答题的方向，抓住了这些关键词语，就能快速地找准答题的内容，从而避免答题的盲目性。

文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用的答题策略：对于第一段作用的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段或句的作用的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用问题是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

在文本中找答案的策略：现代文阅读的答案往往就隐藏在文本中，准确解答阅读题最有效的方法就是在原文中寻找答案。大多数题目在文章里都是能够找出答案的，有些找出的语句是能够直接使用的，有的必须根据题目要求进行加工提炼，或摘抄词语，或寻找主干，或提取要点，或重新组织。总之不能凭空臆测，离开了原文谁也答不准确，答不齐全。

理解文中重点词语句子的策略：一是观察在文中的具体位置，二是联系上下文，结合具体语境来分析，这样既有表面之意，又有深含之意，才能答得准确而又全面。

把握作者思想感情的策略：统领全文，结合具体的语言环境，抓住中心句、过渡句、议论句、抒情句来领会作者的思想感情。比如摘抄句子并说明理由这样的题目类型，就需要尽量抓住感触深刻，选择自己有感悟的句子，把描述的重点放在理由解析上，把理由说充分，做到以理服人。

主观性、开放性的题目的策略：这类题目依靠个性发挥，非常容易拉开区分度。例如根据文章内容继续想像故事情节及人物的语言、心理活动、神态表情，就需要在准确把握作者的表达意图以及情感的基础上，具体分析文章中相关的人物、情节、细节、情景，从而使展开的想像合乎情理，合乎人物的性格特征。还有分析或评价短文人物的形象，就要在整体把握全文的内容基础和思想主旨上，分析人物的所作所为、一言一行，把握人物的性格特征以及精神面貌，入情入境地作出自己的判断。

语文的分数在试卷上，功力的养成却是靠平时。只有平时多努力，考试才可以有的放矢。