文言文的学习量是应当增加 还是应当减少？

文言文学习量总体上应当是增加的趋势。

首先看教材安排。部编版教材中初中文言文增加了三两篇，小学呢，就那么有限的篇幅，到了初中根本无法衔接。有的孩子到了六年级毕业，才找我补一补文言文阅读，你说是不是临时抱佛脚？作用自然有，但也不如四五年级就接触来的游刃有余呀。

至于高中，难度增大不说，数量也是超乎想象，现代文、诗歌、文言文再加上作文，那难度，可想而知。所以未来的趋势应该是向小学倾斜。有朋友说了，不是减负吗？怎么还学那么多古文？这我得说了，真正的减负别说做不到，就是给你减了，凭借中国家长这么强大的内核，能允许孩子就轻松玩到大吗？我们学什么不是学，与其做了那么多无用的现代文阅读，还不如学学传统文化的呢。

再从中国现状说说。越是科技一日千里，不断超越，我们现代人，才要学会慢下脚步来，不要被快速的生活带偏了，要调剂自己，至少不要让压力压垮自己。心灵还是要回头寻找一个家园，一个很古老又充满了现代活力的传统。这就是我们的传统文化。无论是儒家的，道家的，在我们做人、做事上，高屋建瓴，一针见血，让你瞬间在这个喧闹的世界中找到灵魂的皈依之所。

我们祖先的智慧体现在“山川异域，风雨的同天”，体现在道不远人……

当然了，这些大家都有目共睹，而未来的聊天，也在朝这个方向走着，传统文化无论从人们精神生活的需要，或者社会的推动，都成为不可逆转的趋势，所以，能趁早就趁早。