时间的沙漏从不允许任何人停下脚步

时间的沙漏从不允许任何人停下脚步；回头，留恋，都被命运的转轮一并带过。当日子一步步逼近，原本想好的行程，却在临行前变得无措。

为什么，每看见日历上的数字一点点增加，心就会紧张起来？是否想到了你醒悟后“石破天惊”的话语？是否看见了你在遗产纠纷中刚毅的脊梁？都是。

你说你宁愿站着死也不愿弯下腰来活。

我如何才能大彻大悟？

竟比我大三岁的年龄，还带着些许孩子气的脸，我相信，你的成熟会带给你满足。

你说，一旦冲动占了上峰，理智就灰飞烟灭了。

在行刑前的几个月，你这样讲，你用血的教训告诫我们。

无法想象。几个月前还看见你重返学校后欣喜而满足的神情。你那因为巨大伤痛而显得苍白的脸终于浮现的红润，你捧着满分的作文，带着老师的赞扬兴奋的拿给邻居看时那自豪的言语……

我以为，一切都会过去。

只是因为父母的意外离去而引发的财产纠纷再一次触动了你刚刚开始愈合的伤口。

于是，在那样的下午，噩耗毫不留情的传进我们的耳朵时，惊愕已远远无法描述我们当时的心情。

你像哈姆雷特，为了父亲而复仇。

然而仇恨不能解决问题，反而让你坠入深渊。

虽然你不再拥有权利对你继承的财产行使处分权，但你却对我们说，你真心希望，在离开之前，能够请我们把所有剩下可以使用的财产捐赠，捐给那些，像你一样失去了父母的孩子们。

后来，当我们办完回来的时候，看见巨大玻璃隔墙对面的你笑了，如释重负的样子。这么久了终于再一次看见你笑了。薄薄的嘴唇轻轻上扬，一会又放下了。那清秀的脸蛋让所有人都落泪了。

花开花谢，太阳落了就注定还要升起。

你说，即使坠入绝望深渊，即使只有一根蜘蛛丝也要紧紧抓住不放。

人类拥有这份坚强。

我更希望，你幡然醒悟后，带给我的，是一种坚持的信念——坚持善；一种珍惜的感动——珍惜爱。

每每，我在无人的深夜“寻找星星点点的希望”的时候，那颗最大最大的启明星，我已把它烙在心的最深处。

对啊，人走了，就会变成星星，用自己的对与错，去照亮仰望的人的心。

洪荒的古乐，诠释着灵魂的落差。

躲进梦的深处，听花唱尽繁华，唱尽梦魇，唱断所有记忆的来路。

不管未来如何，先走好现在的一步。毕竟人还要一步一步走下去。

不管过去如何，事实都不会再改变。只是不能让未来被过去影响。

八月二十八号，你在这一天毫无悔意的离开。

你说，在一次的生命里，能够做到有价值的事，自己也满足了。

人死前都会后悔，那是因为碌碌无为。

我要如何做到无悔？

你没有夏花的绚烂无比，但你有梅花的坚贞不屈。

在那个不再会回来的古老的夏日，无论我如何追索，年轻的你却只如云影掠过，你的微笑极浅极浅，逐渐隐没在日落后的群岚。随翻开发黄的扉页，命运将它装订的极为拙劣，含着泪，我一读再读，却不得不承认，爱你是一本太过仓促的书。

沿着你的生命进程，我要变得越来越坚强，越来越勇敢，我要变得更加成熟，学会面对。

我庆幸，我在漫漫征途中，曾遇见过你。

“欢迎、欢迎、热烈欢迎！欢迎、欢迎……”

“快，同学们！动起来，拿出你们的热情，让老外瞧一瞧。”

“拔告校长，厕所已打扫完毕请校长指示。”学校传达室的老刘头没正经地说道。

“走，我们去看看去，今天来的外商这么多，说不定哪一个就会光顾我们的WC，这可也是学校的脸面啊，厕所搞的好，脸上也有光，哈哈，走！”

于是，一群人浩浩荡荡开路前往厕所。

“嗯？味道怎么这么大？老刘，怎么回事？不是让你彻底打扫的吗？”

“校长啊，我是彻底打扫的呀，你看这便池，多干净，我可是用水冲了三遍呢。还有这尿盆，我可是特意换的新的啊。”

“这样啊，可这不行啊，听说老外的鼻子可是难伺候的很呢，万一对我们学校不中意，那谁给我们学校捐钱啊？不行，老刘，必须把这件事给我弄好，否则熏跑了外商，哼哼，你也就不要在这学校里干了。”

老刘头低着头，沉默不语。突然校长身后的王主任说话了：

“听说人家外国的厕所都是香的，据说人家都往里边喷香水，我看我们也往厕所里喷一些吧。”

“对啊！我怎么没想到呢，还是王主任的脑袋瓜儿好使。快，你去把我办公室的花露水拿来。”

不一会儿，厕所里香气扑鼻，校长满意的点了点头。

“让一让，让一让，憋不住了，快让一让。”一脸憋得通红的学生冲进来。“干什么，尿尿出去尿，没看到门口的贵宾专用吗？”校长呵斥道。学生灰溜溜地又跑了出去。

“外商来了！”不知是谁喊了一句。校长脸上的不悦一扫而尽，挺着肚子就往外跑去。

“哎呦！”还没跑出厕所的校长摔了个狗啃屎，众人循声望去，见校长倒在地上，脚旁有一只空空的瓶子，上面的字迹仍可辨认——六神牌花露水茉莉清香。

小时候，我酷爱画画，认为画画可以把人物夸张化，要么很漂亮，要么很丑，每次拿起画笔，我便开始专心致志地涂鸦着我微小的世界。记得还在上学前班的时候，老师告诉我们：“要是想画好一个人，不但要抓住他的特点，还有他的手。手往往透漏出人的一切，也是画人物像时最难的细节，从一个人的手上也许会看出许多他所表现不出的东西。”

那时我还小，完全听不懂老师说的话。手不就是手吗？有什么不同？人的手不都是一样的吗？都有十个手指头。虽然老师说了很多，但我依旧不会画手，要么画个圈，要么加五根棍。随着我渐渐长大，我开始明白老师为什么这样说：手能表现一个人的性格及品质。

贪玩是孩子的本性，由于不小心，我扭到了脚踝，我艰难地走回家，爸爸看我一脸的泪痕，问清了原因便叫我坐下，用白酒给我按揉扭伤处，爸爸宽厚的手

掌轻柔又有力量，我问了一句：“爸，您的手掌怎么这么厚，摸起来还硬硬的。”爸爸笑了：“傻孩子，那是老茧，由于长时间

干粗活磨出的老茧，渐渐的成了厚厚的一层，你手指握笔杆的地方不也有吗？”我看了看手上，原来这就是老茧，可是我的并没有那么厚那么硬。我不禁在想，爸爸的手指短粗，手心又厚又硬，布满了老茧，那是干了多少活儿，受了多少累，吃了多少苦才会变成这样的啊？

爸爸依旧温柔的帮我按揉伤处，尽管那双历尽沧桑的手有些粗糙弄得我不舒服，但我爱这双手，为这个家付出了太多太多，即使又苦又累，父亲却从不会抱怨什么……

“唉，还有这么多，什么时候才写得完呐？”我看着一堆作业愁眉苦脸，“恐怕今晚又要挑灯夜战了。”“喏，”正在这时，我看见一双手向我递来一杯热腾腾的牛奶，是妈妈！“喝杯牛奶，有助睡眠，早点休息。”我接过牛奶，妈妈便转身出了房门，我注意到妈妈的手，不再那么细腻有光泽，也不再那么灵活，开始有了褶皱，岁月的沧桑刻在了她的手上，似乎再多的保养品也补不回母亲的青春，自然，母亲为这个家也付出了不少，每天都要料理家务，但母亲无悔，对她来说，儿女的荣誉给予他最大的安慰……

“老师，”我叫住了正要走出教室的老师，“这道题目我还有些不理解，能不能再给我讲一遍。”“好的，这道题是这样……”老师指着题目便开始给我讲，

我看见了老师的手，寒冷的冬天，老师的手微微泛肿，似乎是冻的，指间也磨出了老茧，手指的皮肤被粉笔腐蚀得不再光滑有弹性，老师将自己的青春年华献给了教育事业，献给了我们这群孩子。

一支粉笔，老师点拨着知识王国的迷津；一块黑板，记录下了老师无私奉献的深情；一个讲台，更是辉映着老师的艰辛。

不同的人，不同的手，父亲的手代表艰辛和承担，母亲的手代表付出和忍耐，老师的手代表勤劳和伟大。

没错，手是画人物时关键的部分，往往能表现人物的特点。现在我已经不再画哆啦A梦或是蜡笔小新的手，我用心去领会，去描绘出这不一样的手，这神奇而不同的手。