【写作课】 行为规范的养成 从训蒙教育开始

说起《训蒙文》，大家或许不是很熟悉，但一说《弟子规》，你们一定不陌生了。

没错，今天跟大家分享的一本书就是现在广为传播的《弟子规》了。这是清朝学者李毓秀因教育的需要，而根据儒家经典编写的规范少年儿童行为的书籍，将其命名为《训蒙文》。后来清朝学者贾存仁将它整理改写，又将改写后的《训蒙文》定名为《弟子规》了。

这是一本值得我们认真反复读诵的书籍，深入内心，可以当成个人反省的镜子甚至奉为行为的指针。它适用于我们所有的读者，更是针对于少年儿童行为规范的约束和养成，有着不可小觑的力量。

或许有人会觉得，孩子还小，还不能理解书中的含义和道理，没有必要从小抓起。而研究表明的是：我们带动孩子诵读古诗、典籍，应遵循“先背诵，后理解”的步调，并不是等孩子理解后才去诵读，前者加深印象，久久难忘，而后者却往往已失去了记忆的最佳时期。

可怎么带动孩子诵读的积极性呢？这就需要我们大人灵活贯穿生活、以身作则了。

其实很简单，我们只要买回一本《弟子规》或贴墙画报，手机下载诵读版本，带动孩子一起跟读。再者，你可以像听儿歌一样常常播放《弟子规》，孩子或许会问：“您为什么要听这个？”你可以回答：“因为妈妈不会，妈妈想学！”如此，久而久之，耳濡目染，孩子自然也能学会了。

会了，孩子自然也会有兴趣问问你，“妈妈，这一句是什么意思？”、“”妈妈，那一句又是什么意思？”而在跟孩子解释交流的时候，个中道理就会慢慢植入了孩子的心中，影响至深。

让孩子从小学习《弟子规》，不仅对孩子的认知能力、语言表达能力有良好的促进作用，同时也有益于孩子情操的陶冶，有利于良好性格的形成，让我们的孩子能够从小树立一种正确的人生观、价值观。

礼仪是人生最好的交际，“人无礼而不立，事无礼而不成，国无礼则不宁。”有“礼”走遍天下，无”礼”寸步难行。一个从小懂得文明礼仪之人，必定是一个有道德的人。培养人文素养，是社会进步的一种体现。我们为人父母，对下一代的培养，责无旁贷。而《弟子规》无疑就是一本最好的启蒙素材，这么好的书，是非常值得我们反复学习的。

（大部分图片摘自网络）

（本文来自：百度宝宝知道 淡咖啡88）

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