杭州女生课间坠亡 悲剧的背后 是对心理教育的忽视

10月15日，杭州高级中学高一学生小林在上课期间从教学楼五楼跳下，后经抢救无效死亡。据警方出具的死亡证明显示，该起事件排除刑事原因。

近年来，一系列的学生自杀案件，让人触目惊心：

18年11月，西安电子科技大学附属中学的初三学生小毕，在被老师强制带去理发店理发后，因不满意新发型，感觉受辱而从家中跳楼自杀。

18年11月，青岛莱西姜山镇一中学生在家中服农药自杀，后经抢救无效死亡。有传言该中学生曾在学校遭受校园欺凌。

19年3月，四川遂宁市一初三学生在离学校一路之隔的家中服农药自杀。服药前，该学生录下了八分钟的视频，视频里称“死也不会放过两位老师”。

19年5月，贵州龙里县一中学生因看小说遭到老师打骂后离校出走，后家长带其到学校找到老师认错，但并未得到老师的原谅，随即将其劝退。几天后，想不开的该学生从18楼的家里跳下，结束了年轻的生命。

从这些悲剧里我们可以清楚地发现，这些孩子们在决定结束自己年轻的生命之前，多多少少的都受到过深入心底的伤害，可这些心理创伤要么没被发现，要么没被重视解决。

近期杭州跳楼的小林也是同样的问题。据小林母亲讲，小林有考试焦虑症。国庆前夕，小林曾因考试成绩不理想而被老师谈话，随后大哭一场。小林母亲说，他们从来不敢给孩子施加压力，怕她受不了。她也曾微信告诉小林的班主任“孩子有心理障碍，希望老师多加注意”，但从这次悲剧来看，显然此次提醒未能引起老师的注意。

北京大学儿童青少年卫生研究所18年公布了一份全国性的调查研究结果，结果显示20.4%的中学生有过自杀念头。换句话说，在我国每五个中学生中就有一个曾经考虑过自杀。在样本中，为自杀做过计划的人数比例高达6.5%。据调查显示，初二、初三和高一女生的自杀未遂报告率远高于其他年级。

是什么让这些处于青春花季，正该享受美好的青少年生活的中学生们会产生轻生的念头，甚至是毅然决然的要结束自己宝贵的生命呢？是心理教育的缺失，是家长及老师长期以来对孩子心理问题的漠视，导致了悲剧的发生。

据北大的调查报告显示，学习压力大是导致孩子自杀的首要因素。为了不让孩子输在起跑线上，为了孩子能有个好的将来，很多家长从孩子懂事起就给孩子报名安排了大量的兴趣班、辅导班，将孩子的时间安排得满满当当。孩子在学校要应付繁重的功课，课余时间还要完成家长安排的课外辅导，根本没有休息的时间。成绩稍有退步，轻则督促，重则打骂。

孩子长期在这种压抑的环境里成长，心理的压力得不到排解只会越积越多。长此以往，孩子变得沉默寡言、情绪低落，甚至会为寻求解脱产生轻生的念头。如果家长不能及时发现孩子的这些症状，使孩子的压力得到释放，反而变本加厉地责怪孩子不如以前听话，很容易就将孩子逼到崩溃的边缘，走向轻生的错路。

早恋问题是调查中发现的引起学生自杀念头的第二大原因。虽然早恋问题是导致青少年学生产生自杀念头的一大因素，但将学生推向轻生之路的却大都不是早恋本身。

样本中的一位女孩，在早恋被家长发现后，父母没有给予正确的引导，反而对其进行责骂，对女孩的行为处处限制。女孩感到忍无可忍，挥手用刀片割向了自己的手臂。还好抢救及时，才挽回了年轻的生命。

无数血淋淋的事实提醒着我们，孩子的心理问题不容忽视。我们应当给予孩子足够的关心，让孩子感觉的到温暖。家长应该关注孩子的心理成长，给孩子独立思考的空间。学校也应当给学生足够的心理教育，让学生学会正确面对心理问题。不管是哪一方，发现学生有心理问题时，一定要对其正确的引导，及时排解心理的困苦，而不是对其打压和责骂。

各位家长一定要重视孩子的心理教育，发现问题时及时对孩子进行心理疏导。心理健全的孩子成功也许不是在现在，但一定会成功。