语文成绩不好的学生 家长喜欢在2个问题上计较 辅导方法很重要

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语文成绩不好的学生，如果遇上负责的家长，成绩有可能翻盘吗？这个很难说，因为家长找不对辅导方法，不能正确为孩子引导学习，成绩不光很难提高，说不定还会下降，焦虑的家长，喜欢在2个问题上和孩子、老师计较。一个是付出，一个是成绩。喜欢谈付出的家长，在和老师沟通的时候，潜台词都是：我按照老师的要求做了，积极配合学校的教育，甚至还花了钱去辅导班学习，但是孩子语文就是学不好，这是我的原因吗？这是老师的问题。

喜欢计较成绩的家长，在和老师沟通的时候，潜台词是：我们家孩子之前都是考95分，怎么这学期只考了80分呢？孩子明明很用功学习，这次考这么差，哪怕是全班第一，也是老师的问题。在付出和成绩上计较的家长，通常看不到自己的问题和孩子的问题，把责任都推给了他人，孩子的成绩能够翻盘的可能性也就不高了。所以，语文成绩不好的学生，家长该如何辅导呢？如果不能在付出和成绩上计较，该在什么上计较？家长的辅导方法很重要。

1、计较付出，不是家长的付出，是认可孩子的努力

不少家长的耐心有限，在辅导孩子语文功课的时候，能力不足。认为我坚持每天盯作业、盯写字、抓作文，努力做到了一个月，孩子的语文成绩怎么一点进步都没有呢？计较付出，其实就是质疑自己的辅导能力。任何语文成绩优异的学生，你看到的是善于表达、字迹漂亮工整、作文创意优秀，但是学生背后，那些家长的付出你看不到。这不是一点一滴的努力，而是长期坚持，可能在孩子三四岁的时候，家长就已经开始了语文启蒙教育，这份耐心你没有，就不要计较。

尤其是计较付出，计较的不是家长的付出，应该是认可孩子的努力和付出。家长眼中看到的应该是孩子在学习上的进步，原来写作业磨磨蹭蹭，现在可以主动去写作业，尽管速度也不快，但是学习态度的端正，是值得被认可的。这个付出是家长和孩子一起努力的结果，计较错了对象，语文成绩不好就有原因了。

2、计较成绩，不是数字的变化，是学习能力的提高时间

家长们对学习的结果，只认成绩。成绩是最直观的反映，每一次测验、考试的成绩，是真实地反映孩子的学习过程吗？并不全是，尤其是在小学阶段，大部分学生的语文成绩，其实只是一个数字。真正判断语文是否学得好，还要看学生的综合素质表现。计较成绩的家长，计较的不是数字的变化，而是学习能力的提高时间。

为什么去上了辅导班、也请过家教，语文成绩还是提高得不快，达不到家长的预期？其实是家长没有关注到语文学习的真正能力提高的展示。学生是否有独立阅读的能力、是否对文学作品有一定的鉴赏力、记忆力是否提高了？课文篇篇都会背、是否认真对待阅读，扩充语文知识储备？这些才是语文能力提高的真正表现，而不是一个数字就能概括了孩子全部的语文学习过程。

3、 家长不是不能计较，而是要学会正确辅导功课

难道家长在付出和成绩这两件事上就不能计较了吗？并不是，而是家长需要先学会正确地辅导功课。好学生的背后都是好家长，从不计较的家长，他们眼中是可以看到孩子的成长和进步，能够公平地看到孩子的优点和缺点，懂得与自己的孩子相处和陪伴学习。在语文学科上，能够和老师的教育理念保持一致，并为之去付出和执行。

正确的辅导方法就是：家长付出辅导的耐心，计较教育对孩子的影响，语文学习的基础辅导需要9年，而对孩子的影响，便是语文是生活中运用最多的学科。能明白这个道理，家长就能和学校一起培养出语文成绩优异的学生了。不知道你是否同意我的观点，说说你的看法，欢迎留言评论。