教师征文：如细雨 润物无声

他们，如山谷中静静开放的百合花，没有过多的修饰，也没有浓郁的芬芳，只是默默地，将自己细微的香气，将自己谦卑的姿态，将自己朴素的颜色，贡献给“春天”，而更多时候，他们更像是春雨，没有荡荡雷声“开路”，只是静静下着，无声“滋润”学子。他们就是把毕生精力奉献给三尺讲台，把青春的光和热奉献给万千学子的教师。

提到教师，我们的脑海中，总是会情不自禁地浮现“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样的诗句，总会情不自禁地浮现“辛勤的园丁”这样的字眼，这究竟是为什么呢？几番思索，我终于在杨明老师的事迹中找到了答案。

在黔西县险峻的大山深处，有一个叫作新合村的村子。村子四面环山，交通不便，是黔西县深度贫困村。对山里的孩子来说，想要走出大山，改变命运，读书是最好的选择。但是由于村子的条件实在是太过恶劣，很多老师来了又走，造成他们的学业断断续续，而杨明老师却在这里坚持下来，一坚持就坚持了九年。

2009年，杨明在电视中看到一则关于赴川黔地区爱心支教的新闻。看完新闻之后，那些山区孩子们渴望的眼神就一直在他眼前晃动，于是他便产生了支教的想法。在得到家人的支持之后，杨明就踏上了前往黔西县的征程。

杨老师先是在金碧镇小学教书，支教满一年之后，他本可以离开大山，重新回到热闹的城市，可他最终却选择了坚守。杨明老师说：“教育是人类的善举，是布施，将甘露播撒人间”。他在深山“布施”，把爱的甘露播撒到孩子们的心田。

为了了解学生的情况，他不顾山高路远，一家一家的走访；为了不让孩子放弃学业，外出打工，他一遍遍，不厌其烦地到那些学生的家中进行家访；为了让贫困的学生继续接受教育，他利用网络为学生开展结对帮扶、出资帮扶以及募捐学习和生活用品。除此之外，杨老师还经常自掏腰包给孩子们买生活用品和学习用具。

杨老师只是一名坚守在大山深处的普通教师，他的身上没有耀眼的光环，他的人生履历也并不传奇，但是他却用一颗对教育事业赤诚的心，对贫困山区孩子们无私的爱，谱写了一曲曲动人的教育之歌。在黔西县，在贵州，在中国很多贫困地区，都有杨明老师们的身影。他们甘守清贫，远离繁华都市，如山花，绽放无言，如春雨，润物无声。

教师，曾被誉为“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”，正是有许许多多像杨明这样的老师的坚守，教师这一职业才越发显得神圣。他们用行动践行着教师“传道受业”的职责，他们用行动树立着“蜡炬成灰，春蚕吐丝”的师德。谁能不赞美他们无私的付出，谁能不为他们呕心沥血，兢兢业业的精神感动呢？

春风化雨，润物无声，愿这股春雨永远滋养人间。