用这个方法学习 提升你的学习能力 就这么简单

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书籍《精进》

求知分为三个层级：信息、知识和技能。

最差的学习者只接收信息，食多求广：好一点的学习者看重知识，以记忆为目标：高手磨练技能，只求日益精进。信息、知识和技能本不冲突，只不过技能是终点，前两者是迈向这个终点的路与桥。

写作是一种技能，绘画是一种技能，炒股是一种技能，摄影是一种技能，歌唱是一种技能，创意是一种技能，设计是一种技能，说服是一种技能，解题是一种技能，思考也是一种技能，这些技能都跟学习紧密相关，都离不开信息和知识，但又远远不止于此。获得技能也就意味着你拥有了改变世界的能力，哪怕一开始这种能力非常弱小。不管我们想学或者正在学的是哪一个领域的知识，我们都可以想一想，如何不把它当成是一种静态的、安安静静地躺在书本里的东西，而是把它当成一种动态的、可运用的、可以用来完成某件事情的技能。

写作式操练

写作是一种典型的知识建构活动，或者更准确地说，是一种对知识的重构活动，在阅读时，我们对信息的理解和纳入，常常满足于从一个“浅显”的层面去理解它们。但是在写作时，也就是进行信息输出的时候，我们必须去分析知识的“深层结构”,观察和调用知识与知识之间的深层关联，不然我们无法自如地将它们组织起来。因为一篇文章要被人读懂、要把人说服，需要填密的思维，清晰的表达和详实的依据，这些都要求我们对知识的编码和组织达到一个相对高的水准才行，除了更深层的理解，写作带来的另一个明显的益处，是获得反馈。尤其在互联网时代，你可以在任何地方发表你的文章，然后得到其他人对你的评论，这些评论中可能值含着一些很有价值的信息，比如指出你某个知识性的错误，或者想法上的局限性，或者认知上的某一个盲点。在心理学家看来，“获得反馈”是练习的一个最重要的原则，如果没有反馈，你在练习时发生的错漏自己无法察觉，导致你无法去校正，那么做再多的练习又有什么用呢？所以对操练来说，最关键的一点是获得高质量的反馈。像体育运动、音乐等领域，学习者能得到高水平的老师长年累月的指导，但是在另外一些领域，学习者并不具备这样的条件，他们常常只能依靠自学。可自学怎么来获得反馈呢？这就需要一些小技巧。

一个方法是找一个与自己水平相当或略高于自己的“写作同伴”,在完成自己作品的初稿之后，首先从写作同伴那里获得专业的反情意见，然后接着修改完善，两人便可以互相切磋共同进步。就像过去的求学者，没有互联网的时候，他们获得反馈的方式，就是建立一个交流的圈子，或者沙龙，定期在一起讨论问题。

春种一粒谷，秋收万担粮。

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