美国小学英语全体系课程指南针Compass五个模块展示：写作模块

写作模块学习（点击看大图）

一般概念

这个模块让学生们按照写作步骤，创作虚构或非虚构文章。学生将学习CCSS为每个年级制定的不同写作策略，其中一些策略与CEFR中的描述相似。此外，在这个模块中，学生们将在使用语言模块中所学习的语言的同时，发展基于不同类型文章的写作能力。

美国小学英语全体系课程指南针Compass写作模块在线学习演示

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组织结构

模块中的主题有序分为5节课。不仅介绍了写作过程中需要遵循的不同步骤，还为学生们举例子和组织思想。还帮助学生在写作之前仔细思考这个主题。这5课是：开始、规划思想、组织思想、起草和出版。下面国际学校的5个小朋友，代表写作课程的5个步骤。

开始准备课程

先用一个简单的文章，再加上一张供学生分析的图片来开始主题。

学习文章的指导问题

遵循CCSS标准教授的策略介绍

活动3要求学生们练习其中一种策略

活动4要求学生练习另一种策略

规划文章课程：

让学生们开始思考自己的文章的问题以及记住如下方面：角色，观众，形式，主题等等。

第二项活动的目的是让学生根据主题来思考可以在课文中使用的单词，等等。

活动3要求学生使用已择的词汇开始创作文章。

组织思想课程

活动4要求学生使用图形管理器，这样就可以将自己的想法分配到课文的以后的段落中。

活动5旨在让学生开始思考段落的主题句子。

起草课

这些课程是供学生写草稿的。第一要求学生主要侧重内容和清晰的表达思想。第二，把重点放在校对、改进组织结构和思路清晰上，最重要的是要注意如何实施所学的CCSS战略。

第一稿和第二稿最后都有同学互评清单，以便同学们能更正彼此的作品。

才艺展览课

在这一课中，有两个不同的步骤。首先，学生们会思考和画出一些与他们的文章相关的东西，这会在不透露太多内容的情况下概括课文的主要内容。这有助于传达文章主要信息，不仅仅是写作，还有图片，给那些不自信的学生增强动力。第二，有一个页面来写最终誊清稿。最后，还有一个自我评估清单，让学生们可以在提交之前重览文章并检查。

供学生们绘制插图区

供学生们写誊清稿区

学生自我评估框，供学生检查自己的文章。

编辑指导

这是写作模块这本书的最后一页，学生们在编辑自己的课文时会记住所有的要素列表。为了真正理解这些要素在课文中的相互作用，会给大家一篇课文，来编辑和练习编辑技巧。做完后，所有工作和列表将作为参考。美国孩子用指南针学英语穿越海陆空太神奇了美国小学英语全体系教材指南针Compass五个模块展示：语言模块美国小学英语全体系课程指南针Compass五个模块：词汇和语法模块美国小学英语全体系课程指南针Compass五个模块：自然拼读和拼写