你与学霸之间的差距 并不仅仅只是“粗心”

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上个礼拜去接小学三年级的表妹放学，在教室门外等候时，遇到几个也来接孩子的家长，就顺便聊了聊。

表妹她们刚结束一次月考，聊天时不可避免地谈到了孩子的成绩，其中一个家长说：“平时周围的亲戚朋友都夸我那小孩聪明，他这次数学虽然只考了八十多分，但我看了他的试卷，错的题目都是因为粗心扣的分，并不存在不会做的情况。”

另一位家长附和道：“是啊，孩子粗心是常事，会做题思路就行，不打紧！“

我当时听着觉得不对劲，但也没有反驳，只是笑了笑。

这是家长的一种常见心理，他们认为，对于年纪小的孩子来说，粗心是一件再正常不过的事了，不需要太放在心上，等孩子到了高年级，自然而然就会变得细心，真的是这样吗？

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很多家长觉得，小孩天生就会出现粗心的情况，其实，北大老师坦言，经过研究发现，粗心其实是一种能力缺陷，究其本质，是缺乏逻辑的一种表现。如果后天不加以训练和调整，任其自然发展的话，会给孩子带来一系列麻烦。

拿我自己的经验来说，我上高中时，也有着同样的想法，每次做完习题，校对正确答案时，如果碰到是因为粗心导致的错误，便自动跳过，以为粗心只是偶然事件，下次细心点就不会错了。

然而事情不像我想的那么简单，记得一次作业中，有一道数学的综合大题，需要分情况讨论作答，我当时漏掉了一种情况，按照惯例，我将其归因为粗心便草草略过。

没过多久，数学的期末考试中居然出现了一道类似的题，考完后我信心满满，试卷发下来后我傻眼了，没想到我再次将那种情况遗漏了。

表面上看，这是由于粗心导致的，实际上，是因为逻辑能力的欠缺，无法对已知条件进行全面的思考。更为严重的时候，那些“粗心”的孩子在有逻辑错误的情况下，依然察觉不了，在错误的方向上继续前进。

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专家指出，孩子忽视细节、欠缺逻辑能力并不是不能后天纠正，如果从小加以训练和调整，那么这种现象很大程度能得到改善，以下给出几点建议：

第一，将“粗心”导致的错题原原本本抄到错题本上

有的孩子做数学题时，计算部分总是出错，算好几遍都算不对，与其说是粗心，不如说是计算能力不足。如果不加以重视的话，错误只会越积越多。

在这样的情况下，需要准备一个错题本，将错题老老实实抄到本子上，看完正确答案后，再在错题本上独立做一遍，要注意的是，这次做题不能对照着正确答案边看边做，从头到尾必须是自己独立思考。

错题本里的题累积到一定的数目后，按照错误的原将这些题目进行分类，隔一段时间拿出来复习一次，时间长了，逻辑能力和做题能力自然得到加强，错误率便会慢慢降低。

第二，让孩子在限定时间内完成作业

家长在检查孩子的作业时，经常会发现这样的情况，同样的一个字，前面写的是正确的，到了后面却写错了，这很有可能是孩子注意力不集中，写作业时漫不经心导致的。

姨父告诉我，表妹在家写作业时，喜欢东摸摸西摸摸，十分钟都静不下来，不是喝水就是跑去上厕所，一个小时的作业量能拖到三四个钟才完成。

针对这种情况，我建议家长给孩子规定一个固定的作业时间，比如说，如果是一个小时的作业，最多不能超过一个半小时完成，如果过了这个时间，没写完也不能再继续写了，后果自己负责。

当孩子有了紧迫感，便会乖乖坐在书桌前集中注意力，作业中粗心导致的错误也会同时减少不少。

第三，有意识地让孩子进行注意力训练

孩子粗心，容易忽视细节，对应的就是不够专注。专注是一种能力，可以通过日常有意识的训练慢慢培养。

比如下面这个小游戏：事先准备好一张表格，在表格里写下若干个不相的词语，如苹果、铅笔、书包、薯条、方便面、汽车等，给孩子１分钟的时间，让他尽可能多的记下这些词语。１分钟后，把表格收起来，让孩子背诵出记的词语。

规定记对的词语达到多少个，便给孩子一个小奖励。这样的游戏玩法简单，对孩子专注力的训练效果也是十分明显的。

总之，“粗心”不是一件小事，家长须引起足够的重视。只要一点一滴地训练和调整，孩子的逻辑能力和专注能力得到大幅度提升，“粗心”的毛病自然就慢慢没有了。