这套五年级语文期中测试全班只有2名同学满分 它到底考了什么？
这套五年级语文期中测试全班只有2名同学满分，它到底考了什么？
五年级语文的主要重难点在于新字词的学习和积累，同时对于作文书写的要求提高了很多，在语文学习中学生不仅需要注重平时拼音的积累，还有字词和成语以及古诗词的积累，这些都是语文考试的重点也是基础点。在语文中作文是重头戏，作文的成绩高低往往决定一个学生语文成绩的好坏，所以作文平时需要积累优美的词句，还有作文的格式要加强训练，针对常用的议论文还有散文等形式和格式要区分清楚。
在拼音部分主要是多音字的考查，除此之外字词意思的理解以及按要求改写句子也是考查的重点，其中在按要求改写句子题目中学生一定要注意，改写句子前后的意思不能发生改变。今天我们就来看一下五年级语文期中测试题到底是怎么情况，为什么看似简单的题目全部拿到满分的竟然这么少，还有就是明明很简单的题目却丢分，题目设计安排合理，题量也不大，为什么很多学生连优秀成绩也拿不到。
试卷分享01
在第一大题中是考查多音字，结合字词的考查选择出正确的读音，考点明确就是五年级课本上的多音字，要求学生先把课本上的多音字积累下来。
在第二大题中看拼音写汉字，题目考查点有两个方面，拼音是否可以正确读出，词组能否正确书写，要求孩子除了发音掌握之外，熟练地默写词组也是关键点，很显然内容都是课本上的知识点，平时学生一定要熟读课本。
在第三大题中选择句子中词语的正确意思，答题之前要先通读句子理解句子的大体意思，然后再重点分析词语的具体意思，通过词语能表达出语句的意思即可。
在第四大题是选词填空，其实考查形式变换但是考点不变，类似第三大题的词语意思理解，在选词填空时先读语句，然后代词入句子在通读，分析词组使用是否合适，一定要仔细分析句子的意思才可以结合句子选出正确的词组。
试卷分享02
在第五大题中很多学生拿不到满分，其实主要原因还是学生平时积累太少，对于一些优美的以及经典的词语和语句不知道积累和整理，对于课本上要求背诵和默写的语句一定要能背诵和默写，只有学生平时多积累，考试中才可以拿到本小题的满分。
在第六大题中按要求改写句子，我们上面说到改写句子时，改写完前后句子意思不能发生改变，同时在改写句子时常考的形式就几种，学生平时积累常见的考查形式即可，比如常见的改成比喻句或者感叹句，还有就是结合修改病句进行考查，在病句题目中需要孩子一个字或者一个词组进行细分。
在第七大题中按课文内容进行句子补全，考查点也是学生平时的积累，除了日积月累部分的积累，课本中经典的语句要积累，凡是课本后面标注背诵的一定要背诵和默写。
试卷分享03
在第八大题中是课文阅读的考查题目，一般都是给出两篇文章然后结合题目进行考查，解题的技巧是先读题，然后带着题目问题去原文找对应的关键词，结合文中上下文分析即可得出答案。
试卷分享04
在第九大题中写作题目学生在写作之前要读懂题目要求，看作文题目是如何拟定，然后看作文要求比如字数要求是多少，文章要去讲解哪些事情等等，这些都是学生写作之前必须弄清楚的地方，否则作文题目错误很可能就不得分，作文开头和结尾处要有点睛之笔的效果。
最后附加题往往都是结合生活常识进行考查，还有就是日积月累的古诗词或者名人名言，其次也有考查短文理解和句子意思理解的形式。
参考答案
结合上面的参考答案，学生去自我分析为什这么简单的题目拿不到满分？出错点在什么地方？如何能下次避免错误的出现等等，语文我们说了好多遍，就是一个拼音和字词积累的过程，还有就是语句的积累，对于好句优美的句子，名人名言和成语等等，多去积累然后在考试中，特别是作文中尽量都是用上。
语文的知识点是海量的，但是学习是有方法的，行之有效的方法配合有目的的知识点学习和积累，这样才可以做到事半功倍的效果，本次分享就到这里，希望有需要的家长或者学生把好的知识点分享给其他的朋友，相互学习和提高成绩。
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