谈谈孩子玩手机的利与弊

现在人们接触新事物，大都选择了手机，因为它容易携带，使用方便。只要有电有网络，几十秒就可找到我们需要的内容。

再好的东西也有它不好的一面，因为好的对立面就是坏，站的角度不同，得出的观点肯定也不一样。我们说他不好，肯定是觉得自己或者身边的人被它影响了。我就听到有些人说他们家的孩子之前各方面表现十分优秀，可自从买了部手机，就整日沉迷手机不可自拔，学习成绩一落千丈，不仅无心思学习，眼睛还近视了。所以这部分人肯定会说孩子不能玩手机，一玩就上瘾。

我经常在接孩子放学的校门外停留，听孩子们走出校园后的聊天。大都是以手机上的内容为主，男生女生都如此。比如手机视频上讲的故事呀，游戏里的人物呀，装备呀，他们聊得眉飞色舞，个个孩子都想表达自己的观点和感受，那场景完全可用激情四射，口若悬河来形容了。那个时候的他们都可以称得上是演讲家，大家都在讲，有经验一点的还配上了得当的动作，讲的生动逼真，把正在讲话的都吸引住了，全都停下来听这个更有吸引力的故事。通常在这时候，我会在校门外那棵大树下坐下来，让他们说一阵子后才带他回家。

那恰恰你的孩子没有这些经历，他就融不进那种氛围中，参加不了那种激烈演讲，少了一份短暂而特殊的快乐体验。

关于看手机上不上瘾这个问题，可以再举个例来说明。比如我们都知道吗啡是从鸦片中提炼出来的，它使用过量肯定会上瘾，但在医学上麻醉方面和阵痛方面的药物都会适量用到它。在医生的控制下，我们适当服用，基本不会有上瘾风险。

孩子看手机也一样，在可控制的范围内，成瘾几率基本不可能。最怕家长也是手机控，低头族，扔部手机给孩子了自己就自玩自嗨去了，哪还记得孩子之事？这种情况，不上瘾也很难的。等孩子玩得一塌糊涂了，最后他们就下结论：都是手机惹的祸，手机就是毒药，谁沾谁中毒。

我的孩子这次期末考试排了全年级第二名，这是我做梦都想不到的事。以前都是班上十几或者二十几名的人，我根本估不到，这次跃的也太猛了些。据他说是因为科学帮了他大忙，他们这次科学试卷不是本校出题，是江门市里面出的题，大部分都是超纲题，全靠课外阅读和生活经验。他说刚好有几道题是他在手机上看过，按照那里面的答案，居然全蒙对了，班上其他同学连班长的科学都考得一塌糊涂。不得不说，这又是从手机中获益的一个活生生的例子。

我再分享一下，我是怎么让孩子玩手机的亲身经历吧。孩子以前作文不好，为了提高他的写作水平，偏偏这孩子不爱看作文书，于是我想出的方法，让他看几页作文书，赢得一次看手机的机会，看书质量要达到我的要求，回答一些我提出的问题，这样他就会认真看书了。看手机也要在我的视线范围内并且指定多少分钟。

家长还得经常检查一下自己手机里面的内容，看看网页上有没有一些不适合的内容弹出来？现在平台都根据你平时一般喜欢看什么方面的内容就推荐什么给你看。通过这个可以检测一下孩子平时有没有看一些不合适的内容？家长不可能完全不给孩子接触新事物的机会，任何东西适量掌控，那就是良方，肆意放纵，那就会成灾成患。

你们的孩子平时玩手机吗？各位家长是怎么控制孩子玩手机的呢？欢迎大家下方评论，互相交流一下吧。