暖！华师大附校六一义卖爱心帮扶活动 儿童节有满满的爱

钱江晚报·小时新闻记者 沈蒙和

对华附初中部学子而言，今年的六·一儿童节和以往不同。不再是期待着父母精心准备的节日礼物，不再是参与一场瑰丽的文艺表演，而是参与一场关乎感恩、关乎分享、关乎成长的特殊课程。这场意义非凡的六·一的活动主要包含两个部分：一是针对学校对口的黄平二中而进行的义卖爱心帮扶活动；二是华附“花生公益基金会”的成立仪式。

拱墅区赴黄平二中挂职的夏卫民校长向华附初中部学子介绍，黄平县第二中学全校共2109名同学中，建档立卡贫苦户家庭孩子558人，孤儿8人，特困供养2人。黄平二中一半的住校生一日三餐的标准是3元、4元和4元。此外，由于资金受限，学校已经六七年没有添置过新的图书。然而，贫困的条件挡不住孩子们朗朗的读书声，泥土和野草是他们走向更好人生的起点。同一片蓝天下，截然不同的生活和学习环境给了华附的孩子们很大的冲击。

成为“有志、有力、有智、有趣”的合格世界公民，是华附学子的追求。为了成为合格的“世界公民”，孩子们必须不止关心小我，更要有放眼世界的眼光、悲天悯人的情怀。因此，内心强烈的社会责任感使他们很希望为这些同龄人做些什么，这也成为了本次活动的原动力。

为了让这样的爱心分享以后成为华附的常态，学校学生成长中心成立了华附“花生公益基金会”，旨在帮助校内外需要帮助的孩子们。

花生公益基金会的资金从哪里来？华附的孩子们和成长中心的老师们商量决定：通过自己的辛勤劳动和善心捐赠。如这次六一节，我们就通过举行义卖活动来实现基金会资金的筹措！于是，孩子们纷纷拿出自己的“心头好”，在六·一当天，以班级为单位举行义卖活动。老师和家长们也来助力本次义卖活动，开设摊位，进行义卖。

第二，如何能通过基金会资金的筹措，让爱心帮扶活动更有意义？我们花生公益基金的资金来源是多样的——除了本次义卖之外，还有我们 “华附农场”的劳动课程中，孩子们通过自己辛勤的劳动，将种植出来的农产品进行义卖获得善款，也有通过艺术周中学生作品的义卖等活动获得善款。这就让华附既有的劳动课程、艺术课程的成果纳入到“花生公益基金会”中，既让学生在课程和活动中得到了成长，也让学生的付出有了更有意义的出口。

有了资金后如何运营管理从而形成长效的、良性的爱心运营机制？

华附“花生公益基金会”会在校团委领导下，学生成长中心与家委会共同牵头，由全体学生自我管理、自我运营并接受全校师生监督。通过“花生基金会”这个载体，学校希望每一个华附人能走近社会、关注他人，养成勤俭节约、互助友爱、无私奉献的美好品德，成为心中有他人、心中有世界的合格世界公民。今后，华附花生基金会中的基金将为有校内外有需要的孩子提供教育和物质上的帮助，助力身心的健康成长。

美国心理学家、社会学家、哲学家埃里希·弗罗姆在《爱的艺术》中指出，“给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱要比被爱更重要。”在这个特殊的六·一儿童节，在从童年迈向青春之际，华附的孩子们将儿童节的主题由“索取”变成了“付出”，用自己的智慧、劳动和爱丰富了自我，上了成长的一课。

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