陪娃的一天：最好的玩具是妈妈陪伴

儿子周五下午开毕业班家长会，小妞本来那天去春游，早早就报名了，结果不能参加有点遗憾，因为哥哥的家长会无比重要是一定要参加。

早上小妞睡到了快9点。我煮了早餐给她吃。有番薯、玉米、鸡蛋、面包。玉米因为是糯米糍不喜欢吃，鸡蛋也只吃了蛋白，平时从来不吃蛋黄，又给他泡了一杯牛奶，一个早餐就这样搞定了。

早餐后这妞就吵着要看汪汪队。哥哥自己喜欢看汪汪队，有一次开给妹妹看到，结果这一周，几乎每天都闹着要看小狗，我让哥哥找了英文版的小狗给她看。小妞几乎每天在家就吵着要看，看得滋滋有味。

今天在家打算收拾了棉被，洗了被套，估计弄完很晚了，没空带她出去玩。闲下来的时候看着她一直盯着电视，赶紧呼唤她，“妞，妈妈拿积木给你玩吧。”于是我们两个开始堆起了的积木。

小妞建起楼房，我堆起了一座城堡，小妞问这是谁的房子啊，我说：“妈妈送给茜茜的房子。”建房子玩了一下又觉得没意思。于是我把所有圆的积木找出来，滚动起来。圆积木在房间滚得到处都是，我俩开心的把圆积木滚来滚去，我用长方形、正方形、三角形的积木，切成一片墙，让他把积木滚过来，撞到墙，积木马上就倒下来。

就这样子，玩的不亦乐乎，在滚积木的时候，我问了她：“长方形的积木能不能滚了？三角形的积木可不可以滚啊？正方形的积木可不可以滚了？”小妞都知道告诉我不可以，在反复的尝试中，她就能够体验到只有圆形的积木，可以像轮子一样滚起来。

玩积木的过程，也是认颜色的一个过程，红的绿的蓝的黄的，当我说这是什么颜色的积木，她告诉我这些是红色的，还把家里所有的红色：枕头，书，桶，衣服，所有红色的东西一一指出。孩子就是在这种比较、归纳中认识了各种有趣的知识。

不同形状的积木也让孩子学习，一会她把同样颜色摆在一起，又把长方形的积木摆成长长的火车，这时候自己也玩得开心，而电视我早已偷偷关掉了。

中午吃粥时，她又开始吵着看冰淇淋的歌，因为之前下载了英文儿歌，她发现了歌曲，最近几乎每天都闹要看冰淇淋，抢我的的手机看冰淇淋。每次看到里面的视频，就开始跟着做各种动作。有一个视频put on your……，是穿鞋子、衣服、戴围巾、帽子的，他还特意去拿一双鞋过来也跟着穿，最喜欢跟着做动作。这个喜欢模仿的小妞，就担心她的眼睛。

当我开始整理棉胎收纳，用绳子捆绑起来，小妞开始也想要帮我的忙，因为她帮不上忙，在那里有点委屈又生起气。我捡了一条剪短的红丝绳，然后跟她说，“我们俩一起来个拔河比赛吧。”于是这条红丝绳就变成了我俩的一个道具，她一拉，我就向前倒，说句：“我输了。”她开心的跳起来，大喊，“我赢了。”开心的大笑，又一拉，他手一松，我跟着大叫，“我赢了。”她也大喊，“我赢了。”估计连输赢还没分清楚。

接着又变成拉绳子，我说我拉着一只小狗去散步，她开始汪汪的叫起来，玩得可别提多高兴。在玩的过程中，我偶尔顺带的整理一下被子，我把这条绳子变成了一条跳绳，装模作样的跳了几下，小妞也跟着说我也要跳，手上的这条绳子玩得够久。

本想带他去睡一觉，可能是因为早上睡得太晚了，不愿意上床睡觉。又带着他读了绘本，认单词的过程中。发现她有一半的单词能和图片连起来，这几天每天给他读《挑食的费雷达》，她都会说，“我什么都要吃，我要长得高高的。”看来绘本的作用也挺大的。至少现在给他吃青菜，如果不吃的话提醒一下他，“你要跟费雷达一样吗？”他马上开始大口的吃。

买了一套认字卡，我拿出了20个字，给他开始认字。看到这种象形字也挺有意思的，不求她真的要认得多少字，就当是亲子互动的一种道具。又带着她找迷宫、找不同，玩得兴高采烈。

3:20哥哥放学就赶回家来了，下午原本打算把小妞放到大姐那边去，爸爸和妈妈昨天都去姑妈家做客，因为姑妈家周五搬新屋，所以只能等儿子赶回家照顾小妞了。等儿子到家我急匆匆的才骑着电动车赶往学校。儿子也有点担心我迟到了，催着我快点快点。去到学校门口碰到同学妈妈，还好没到。家长会主要是讲关于毕业初中的一些学校，然后如何填写志愿等等事项，儿子还有一个月就毕业考，没有特长，今年又取消了英语特色生，现在直接准备等派位了。

开完家长会回到家，小妞还没睡觉，一直还在看汪汪队电视，哥哥不会带着他玩，只会带着他看电视。我把电视关了。小妞刚开始有点不情愿，后面就自顾自的开始找别的东西玩了。

孩子的世界很简单，最好的玩具就是父母的陪伴，当孩子把注意力放在电视和手机上，那就是告诉妈妈：“我好闷，好无聊，你们不陪我玩我只能看手机和电视。”和孩子玩的过程，是孩子学习的过程，收获更多的是大家的开心，还有一份好的亲子关系。