小升初语文如何与初中语文衔接

即将迎来毕业季，小学的孩子毕业了，即将升入初中。对于小升初的孩子，如何在语文学科与初中进行衔接这是很多孩子和家长的困惑。

语文学科小学学习了六年，从开始认字母拼音到会写汉字会遣词造句能写作文，可以说，从小学一年级开始就与语文形影不离，每天都会接触，每天都会有所收获。在小学的考试当中，语文是一门主要的学科，孩子们下的功夫也很多。同时，语文是我们的母语，在整体的学习过程中它起着一个非常关键的作用 。

但是有很多孩子上了初中以后，却发现原来自己在小学引以为傲的语文成绩到了初中就变得中等或者偏下了，原因是什么呢？小升初语文学习该注意什么呢？

在小学升初中这个关键时期，需要注意哪些事宜才能使小学的语文和初中的语文进行一个很好的衔接呢？

首先，应该注意：小学的语文学习更加注重基础训练。基础训练包括生字的读音、生字的写法以及对于词语的理解，基本知识的掌握是重点，考试当中，记忆性的知识居多，对于阅读的考查量相对比较小，作文难度也以简单的记叙文为主。

到了初中考查的点有了变化，主要是在小学的基础上，对语文的学习能力进行考查，是在小学语文的基础上进行迁移，从语文最基本的知识考查上升到了语文知识能力的考查，由课本内的考查延伸拓展到了课本外的考查，课本内的知识占的比重很小，以课本为核心进行的拓展，迁移比例增大了。小学时能把书本上的东西，学会背会记会就能考出很高分数的孩子，到了初中，这一招就不灵了，所以在语文的学法上，如果还拿着小学的学习方法学，初中的语文势必会受到影响。考试的分数也会不如以前。

因此，在学法调整上，首先应该注意小学注重双基训练，初中重视能力训练，能力训练以课本为依托，向课外延伸，同时，在掌握好课本基础知识的情况下，对于语文素养的考查比例有所提高，特别是增加了语言的实际运用，增加了综合性学习，增加了课外阅读篇目的难度以及作文的考查。所以，学法的转变才是最重要的转变。