学生很累是学习造成的？错了 学习并不费力 真正累死人的是……

现在的学生，几乎没有不累的！无论是中小学生，还是大学生，不管你是是学霸还是普通学生，只要想学，就没有不累的。

翻开现在的学生课本，作业，知识点是比过去要多，要难，但不至于让学生累到这个程度，一个小学一二年级的学生，回家做作业都要到晚上8点半。

是什么原因造成的？看一个实际的数据，20年前，在一二年级确实有成绩特别好的学生，但双百的学生还是很少见，几乎没有。能考个95分很可能就是班级第一。

而现在呢？一二年级，双百的孩子不是一个二个，而是班级的一半以上，考个95基本可以肯定是倒数了。

一二年级知识点这些年即使有差别，但也非常有限 ，那为什么孩子的成绩要比过去强那么多？现在的孩子都特别聪明吗？

显然不是，问题不是出在学习上，而是出在练习上，或者说是在刷题上。学会加减乘除并不费劲，无论是过去还是现在的孩子都不需要花费太多的时间。

必要的练习也不会给孩子增加太多负担，稍稍练习就可以做到。但问题出现了。学会了，加上适量的练习，只能得90分，必然会有计算错误。

但现在的孩子追求的是满分，要将90分提高到满分，这个就不是适量的练习可以做到的，这需要大量的练习来刷熟练度，来强行增加数感才能做到。

如果说学会只花费孩子20%的精力，适当的练习只花费10%的精力，但从90到100的强化训练，大量的刷题需要花费多少精力？

众所周知，一张试卷，能考到95分以上，基本已经肯定学生已经掌握了相关知识点，只是有些计算上的瑕疵而已。

但如果要求是满分，则完全不同，这5分的差别需要花费学生数倍的时间和精力来刷题才有可能完成，这才是问题的根本。

学生学习知识并没有花费太大的精力，但为了熟练度刷题花费的精力远远超过了学习知识的本身，这绝大部分精力不是用在学习知识上，是用在追求极致的分数上。

同样，以上海中考为例，630满分。裸考进最好的四校，600分并不保险，至少605分才保险。那么605分什么概念？

语文有作文，至少扣10分，语文能有135以上，都算相当不错了。英语也一样，作文必然扣分，145分已经是非常不错的成绩了。体育一般扣0.5分或者1分。

以上三门已经被扣21分，这基本上已经快到极限了。那么剩下的数理化只能被扣4分，也就是说基本上不能出什么错，至少有一门要满分。

这对数理化的要求有多高？相信没有人不明白，找个博士生来考，虽然知识点没问题，都会，但能满分吗？能不出一点疏忽吗？能保证所有计算全部正确吗？

可以很负责地说，随便拉个理科博士生，大概率是不能将这三门几乎考出满分的。但初中生可以，甚至有不少人可以考出610以上的高分。

这意味着什么，意味着数理化全部满分。这没有大量的刷题，几乎不可能做到。这就是现在教育的问题所在。

学习知识花费时间不多，时间不是花在思考和逻辑训练上，而是大量花在刷熟练度上。比如毛坦厂一年要刷几千套卷子，也是一样的道理。

通过大量的练习来刷熟练度，来熟悉各种题型，来训练各种所谓解题技巧。这和开拓思维，训练逻辑能力没有一点点关系。只是通过大量的无脑运算来刷熟练度而已，也仅此而已。

葛军曾经说过，现在的考题不是太难，而是太容易了。完全没有区分度。这话对了！比如今年高考的维纳斯，简单的比例关系而已，哪里难了？

现在的中考并没有办法区分出学生的学习能力和思维能力，这个难度的考试就是比谁刷题刷得更多，谁更细心。完全无法区分学生的真正能力。这也是为什么各大名校对自招如此重视的根本原因。

随便看看学生的回家作业，开拓性的练习几乎没有，注重思维的也看不到，有的只是大量的简单重复，大量的刷题。正是这些无脑的刷题作业浪费了学生的大量时间，把学生搞得疲惫不堪。

其根本原因是对分数的极致追求造成的，祸根在于唯分数论的录取方式。在参加考试的人越来越多，竞争越来越激烈的今天，必然有更多的人参与到这种简单无脑的刷题中来。

这才是应试教育愈演愈烈，学生越来越辛苦的真正原因。