小孩子初学英语 顺口溜英语危害大

朋友的儿子，暑假过后，要上三年级了，三级年要学英语，为了让孩子不输在起跑线上，朋友让儿子上了个英语培训班。

这天到朋友家玩，朋友炫耀般地让孩子读几段英语给我们听。

我家dad，脾气bad，让我sad，

有只cat，非常fat，专吃rat。

有只Pig，非常big，把洞dig，

有只Kite，颜色 white被狗bite……

孩子说得很快，很流利，害得我们听了半天也没听出个所以然，后来孩子一解释，才恍然大悟，原来如此。

孩子还拿出了一本培训班专用英语教材，翻开一看，什么“清晨jog，带上dog，踩到frog”，

什么“天在snow，风在blow，树在grow……”呵，全是这种英汉混杂的顺口溜。

这不禁让我想起了赵丽蓉的小品《老将出马》中，赵老师的出场白：“点头yes摇头no，来是come 去是go ，我是I你是you，见面问好说Hello！ Hello！ Hello！ 真Hello！当时赵丽蓉老师的这几句英语顺口溜笑倒了全国人民。

没想到，赵老师小品逗笑的“英汉混溜”贯口，成为了小学培训班的教材，并美其名曰轻松英语，快乐英语，寓教于乐。孩子们在里面学得也是不亦乐乎。但是，其不知，这种英“汉混溜”，有趣倒是有趣，娱乐尚可，但若当做孩子学习英语的一种方法，却并不妥当，更不科学。

英语和汉语发音有着迥然不同的要领，从口形到唇齿咽喉的配合有着重大的差异，特别有英语中有许多发音是辅音，也就是不出声的，还有一些像/f/ 、/θ/、//、//等之类的发音，需要进行专门的训练才行，如果将英汉两种语音不停地交换，对于初学英语的孩子来说，汉语发音对英语发音有着极大的冲击和抑制作用，使孩子很难掌握英语语音的发音要领。在初学的时候如果学偏了，就等于小树小时候长弯了，大了难再扶直一样，成舟之木，在后续的学习中很难再矫正过来。

汉字是象形字，发音和书写没有关联。但英语却是一种拼音文字，掌握了发音，会读就差不多等于会写了，像前面说的cat、bag、kite等，只要读出来，就能写出来，因此，如果孩子发音不得要领，在后续的学习中，随着词汇量的增加，书写就会成为负担，大大增加了后续学习的难度。同时，作为一种语言，读不准音，便无法同他人交流，那这个英语学习的效用就大大折扣了。

再有，这种“英汉混溜”，将英语学习定位在了翻译之上，让学生形成了“凡词必翻”和“翻译式”学习思维，一见到英语单词就想着与哪个汉语词语相对应，反之亦然。

而实际上，英语和汉语是两种不同的语系，它们之间的表达方式不尽相同，其英文单词和汉语词语并不一一对应，英语句子表达的意思，用汉语不一定都能直译过来。如大家熟悉的一句英语小诗“Good，better，best”一句，直译是“好、更好的、最好的”而实际表达的意义是：“好了还要更好，直到最好！”亦或翻译成“永无止境”，你上哪里找“了”“还要”“直到”去呢？更不要说去找“永无止境”了。

所以，每位家长，若想让孩子学英语，学好英语，一定要找一个明明白白的正规的英语老师，千万不要看到门口挂着“英语培训（补习）”牌子，就把孩子随随便便送进去。那样，不仅不会提升孩子的英语水平，只会让孩子的英语学习走上歧途！