小学生抢银行帮助穷人的理想 戳中的只是笑点吗？

小学生抢银行帮助穷人的理想，戳中的只是笑点吗？

马得清

据未来网11月06日报道，近日，@和县姥桥派出所在线发布的一篇小学生作文让人忍俊不禁。名叫史仁的三年级学生用不到40个字阐述了自己的理想。他写道，“我长大后要当大侠，去抢银行，把抢来的钱全部分给穷人用，让穷人有钱买东西吃。”

侠客精神到底是什么

面对这样的新闻，我觉得成年人仅仅将小学生“抢银行”帮助穷人的理想仅仅当作笑点是不够的。也就是说，娱乐化时代，并非可以把所有的东西都拿来娱乐。比如，这些年来，我们没少把小学生写的稚嫩的作文展示在网上给网友当作笑点看。固然，有些小学生的作文的确写得很好玩，童心味道重，很逗趣，让人不得不笑。笑过之后，我们是否孩应该有所思考？

从小学生的心理角度说，对学生这样表达自己的人生理想，成年人应该理解。毕竟，孩子就是孩子，他才三年级，还很单纯，习惯实话实说。而从作文教学的角度说，教师也没有必要用成年人的思维指责学生的想法，而应该注重引导。首先应该鼓励学生说实话，指出学生同情穷人，想要帮助穷人的想法是好的；其次还应该告诉孩子怎样讲好实话，指导孩子正确理解怎样用合理和合法的正当方式帮助穷人。

再往深里说，不论是家长和老师还是社会，轻松笑过之后，都应该思考一下这样的问题：小孩子看到穷人生活不易，想要帮助他们，这样的想法表现出孩子的善良愿望和同情心，对孩子的诚实，我们应该保护。但是，与此同时，我们是不是还应该想想，小孩子想“抢银行”的方式帮助穷人的想法是从哪里来的？某些影视作品中的“抢劫”情节是否给小孩子带来不良影响？如果是，那我们就应该在笑过之后，想想如何避免一些成人犯罪影视剧对认知心理尚不成熟的小孩子造成负面影响的问题。只有做好这方面的工作，加强影视剧的分级管理，才是有效保护孩子健康成长的做法。