三年级之前不得不学的英语知识（家长必读）

三年级之前不得不学的英语知识

这几年决定了孩子的未来（家长必读）

孩子的教育是每个家庭的头等大事，孩子的教育也是每个家庭最为头疼的事情。因为孩子的未来从某种程度上来说就是一个家庭的未来，一个国家的未来。有素质的教育培养有素质的孩子，每一个有素质的孩子将成为一个国家未来国际地位的支撑。

所以教育孩子从来都不是一件容易的事情。

我们今天要谈的是孩子教育中最为关键的几年—3到8岁，以及孩子未来求学道路上不可避免的一门学科—英语。

英语只是在孩子学习生活中的一小部分而已，但是却是非常重要的一部分，因为它不仅仅是一门学科，也是一项生活技能。且不说我们面临的这个全球化的世界，连孩子们玩儿的游戏都是英文版的，就说孩子们一生要面临的中考和高考，英语都是必考项目，而且占分比例还不少，你可以抱怨中国人为什么要学英语，却躲不过这些必须面对的问题，那么，抱怨生活不如面对现实！

很多家长每每等到中学孩子英语偏科严重的时候才去抱怨问什么要考英语，抱怨孩子为什么不好好学习，等等诸如此类的问题。另一方面，又盲目地四处奔波寻找提分名师给孩子进行高强度的提升训练，然后再去抱怨教育体制有多么的不合理，而孩子就成了这种恶性循环的牺牲品。我们教育孩子要随遇而安好好学习，可是孩子毕竟只是孩子，他们需要有人为他们的学习道路进行合理的规划，而这个人就是父母。

人无远虑 必有近忧

英语学习要有计划有步骤地循序渐进。

大部分地区是小学三年级才开始正式学习英语，那么在三年级开始之前，我们的爸爸妈妈们需要怎样安排孩子们的英语学习呢？孩子们有大把的时间，不是用来荒废的！

三年级之前英语学习规划家长们不得不知的几个问题

1 什么时候开始学习？

2 学什么？

3 怎么学？

一般我们建议孩子的学习黄金时代是3-8岁，一共大约5年的时间。在这五年时间里，孩子需要学会字母和字母的发音，并在字母和字母发音之间建立起很好的联系，这就是我们所说的自然拼读法的习得和学得。

学习不是一蹴而就的，不积跬步不积跬步无以至千里，此期间爸爸妈妈们不仅要教会孩子学习，更要教会孩子们坚持。

自然拼读就像我们中文的汉语拼音一样，要从娃娃抓起，但是孩子在学习之前要有一定的汉语听说基础才行，就是必须有一定量的听说词汇积累，如果完全没有任何的基础作支撑，是很难学明白的。

在英文学习中，我们称这样的听说积累为音韵感知，即孩子能够辨识出英文中的一些声音。如果有条件的家庭可以从零岁开始就给孩子磨耳朵听，培养孩子的音韵感知能力，音韵感知能力好的孩子学说话会比较快一些。普通家庭也建议3-5岁这个阶段给孩子进行多渠道的磨耳朵训练，例如：英文儿歌，故事，真人节目，动画节目，有声读物等等诸如此类的资源。

有了音韵感知的基本能力养成，孩子也积累了一些基础词汇之后，宝宝们就可以学习自然拼读规律了。

大约5-7岁是孩子们学习自然拼读规律最好的时候，有的家长会担心孩子这个时候学习自然拼读会不会跟汉语拼音混淆，其实不用担心，因为两者有区别但也相辅相成，而且我们学习的不是独立的拼音或者自然拼读，而是两者背后庞大的汉语和英语语言体系，孩子们的语言能力不像大人一样是靠逻辑思维区分的，他们是天才的语言学家，他们对于语言学习有着自己先天优势，他们不是用我们的学得法来辨别的，他们是用天生的习得法辨别，这样的习得能力越小的孩子越强，孩子们在学习自然拼读和汉语拼音的时候，孩子们会自然而然地辨别出英文或汉语两种语言环境，孩子们会受到环境的影响，在某一个环境出现时，不自觉地把自然拼读和汉语拼音带入环境加以区分，不至于混淆。所以在孩子的大脑中会永久定格，看到字母能自然联系到自然拼读从而想到英文发音，看到汉字自然联系的汉语拼音从而想到中文读音。

英文的自然拼读和中文的汉语拼音，两者是有相互促进作用的，两者都是一个拼读的过程，用什么法则，基本上是一带就通，孩子能够做到在不同语境中的自由切换。但是过了八岁以后，孩子们的逻辑思维能力已经有了很大地提升之后，英文的学习能力反倒降低了很多。

另外一方面，自然拼读的学习像汉语拼音一样，需要学习和练习的相互促进，专家建议最少需要两年时间，不能急于求成，凡事欲速则不达！所到底，英文中的自然拼读和中文的汉语拼音是一样的，在正式学习英文之前，如果学好了自然拼读，那便是如虎添翼，反之，会给孩子英语学习带来巨大的压力和困惑。

家长们应该像重视汉语拼音一样重视自然拼读，英文单词是拼出来的而不是背出来的，但是这些咱们现在的公立学校老师根本不教给孩子们！那么，只有家长们为孩子们提供正确的指导和方法，孩子们才会在三年级开始的时候不掉队！