中小学生的英语噩梦
最近碰上不少家长有求于我,让我帮助孩子的学习。我所接触的中小学生,有大城市的,有农村的,但不论是哪来的学生,几乎人人都讨厌英语。听见说要补英语,有一个学生撒腿就跑。我从来没见过,学生对学英语会有这样的反应,可以说是谈虎色变。毫不夸张地说,英语成了中小学学生最讨厌的学科。
不仅学生对学习英语头疼,而且家长也头疼。由于英语被列为主科,家长当然对英语学习特别重视。花钱英语补习的家长大有人在。而且我发现,即使家长有英文基础的人,也很难帮助孩子学习。如果会英语的家长都帮助不了孩子学习英语,至少很费力,那么问题就不那么简单了。显然英语教学存在严重的问题,而且问题是多方面的。否则也不会出现学生和家长都头疼的局面。
首先是教材。目前的教材全面西化,里面的内容多是外国人名,外国社会环境,和中国社会完全脱钩。学生在学习时,没有多少中国的社会参照。我认为,虽然英语是外语,但一定要本土化。我发现很多学生知道远在美国和英国的事,却不会叙说自己身边的大小事。这怎么可以呢? 做出一套本土化的英语并不一定就是洋泾浜英语。这一点我们必须明白。
由于教材的西洋化,让很多老师无从下手。很多英语老师自己也不了解国外的情况,如何教学生。很多英语老师所以在上课时,仅仅是应付。加上老师的素质各有千秋,不同地区有不同的做法。在某些大城市,老师干脆让学生听录音,看录像,自己几乎不开口。说严重了,老师根本没有在教。如果英语老师和学生没有了互动,学外语岂不是天大的玩笑!农村的学生学习英语的状况尤其令人堪忧。
英语学习和任何其他学科不同的地方是,英语是一种活的,需要使用的知识。化学也许不需要我们去做实验,物理也不需要我们去计算,但是英语需要说听,需要交流。英语教材主要应该集中在学生的基本应用上,而不是为了考试。现在的英语看起来好像很难,但都围绕着考试,而不重视如何引导学生去使用英语,能够进行基本的的交流。我个人认为,现在的英语教材枯燥无味,根本不适合中小学。
英语学习的现状对学生的整个学习心态正带来了极大的压力。很多学生由于英语这门功课不好,学习积极性严重地受到了打击。不少学生因为英语而厌学,逃学,在孩子和父母之间产生严重的摩擦。
中国的英语教学问题由来已久。至今都有很多成年人能回忆说,当年如果不是英语不好,他们也不会辍学。这么多年过去了,中国的英语教学问题依旧,而且问题还更加严重起来。现在已经到了改革英语教学刻不容缓的地步了,不能再让下一代继续为英语学习而付出不必要的代价!