2019年高考全国卷Ⅰ物理部分试题评析
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2019年高考物理试题整体难度较往年有所降低,整体题目知识点覆盖面比较广,侧重于基础知识的应用和解题能力的考查,没有出现大量计算的题目。试卷设计严格遵循考试大纲,以物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的物理学科素养为导向,注重对核心物理概念和规律的考查,鉴别学生的基本学科素养,引导学生夯实学习发展的基础,促进课堂回归教材。
题目难度适中,考查基础和能力
高考题不能一味拔高难度、过分强调能力,要发挥高考的导向作用。物理学科的基础内容是学生物理学科素养形成和发展的基础,是学生提升分析问题、解决问题能力的关键。2019年的全国卷物理试题在基础规律的考查上所占比重还是比较大的。第14题考查玻尔的氢原子能级结构,第15题考查库仑定律和带电小球在静电场中的受力分析,第16题与2017年全国1卷的14题非常类似,都是基于火箭发射的情景,只不过这次是考查动量定理的应用,17题考查安培力的分析。这前四个题都考查的非常基础,难度不大。这样设计也是为了引导考生加强对基本物理概念和规律的理解,促进考生物理观念的形成和发展。突出考查学生运用基本物理规律解决问题的能力,促进学生学科素养的提升。
情境化特色试题 物理知识联系生活实际
2019年高考物理,增加紧密联系科学技术进步和生产生活实际的试题情境,考查学生灵活运用所学物理知识解决实际问题的能力,促进考生学科素养的发展。全国I卷第16题以我国最新研制的“长征九号”大推力火箭发动机为背景,考查学生应用动量定理计算发动机在单位时间内喷射的气体质量,引导考生关注我国航天事业的进步与进展。第18题则结合体育运动,以篮球运动员起跳为背景考查运动学规律的应用。第34题的(2)小问,也是在一个实际的情景中去考查光的折射规律应用的。
稳中有变,考查能力和素养
今年物理试题选择题21题,大胆的将万有引力定律部分的内容放在最后进行考查。很多考生表示很惊讶。而且结合图像进行分析,具备一定难度和区分度。第20题的B-t图分析还是比较常规的思路,不存在太大解题障碍。第24题一般是个力学计算题,今年也是做了改变,把电磁场问题放在24题考查,是带电粒子在磁场中的运动,本题的情景非常简单,大部分考生都能轻松驾驭,主要是避免出现计算失误。25题则是一个相对复杂的力学综合计算题,题目设计也在预料之中,结合碰撞情景综合考查动量观点和能量观点的运用。整体思路比较清晰,如果考生留有比较充足的时间,全做对也是没问题的
从生活走向物理,从物理走向社会
物理学科中许多知识来源于生产劳动实践,上升为理论后指导生产实践,从而更好地为生产实践服务。2019年高考物理试题加强与生产劳动的结合,引导学生关注生产劳动中的物理现象,以及运用物理知识解决生产劳动中的物理问题,引导学生树立劳动观念。这一思路也在今年的全国卷1高考作文题目中得到印证。全国I卷第33(2)题以材料加工中广泛应用的热等静压设备为背景,要求考生分析相应的气体变化过程,建立物理模型并应用气体定律解决问题,引导考生关注生产劳动中的物理原理。
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