博士高铁霸座——所谓读书明理 为什么在一些人身上体现不出来？
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8月21日，在从济南开往北京的高铁上，一名男乘客不肯对号入座，霸占女乘客的座位。
女乘客叫来列车长后，该男乘客自称“站不起来”。
列车长问其是否身体不舒服或者喝了酒，对方回答，没喝酒。
列车长问，没喝酒为什么站不起来？对方称，不知道。并表示到站下车也站不起来，需要乘务员帮忙找轮椅。
他拒绝坐回自己的座位，并称让女乘客要么站着，要么坐他的座位，要么去餐车。
列车长和乘警劝说无效。
事件引发了网友热议之后，当事男子孙某连忙发布了道歉视频，对于自己霸占座位这一事件表示悔恨和自责，求大家放过。
该男子后来被扒出为某留韩在读博士，应该可以说是学历最高的霸座者了。
当大家在强调如此高学历者还霸座并感到愤怒和疑惑时，我却反而认为，这样是对低学历者的变相歧视。
莫非低学历者才配霸座？坏事都应该是低学历者做的才合情合理？
应该说，不管是高学历还是低学历，都有一些人渣，别拿学历说事。
但同时我又很能理解众人的疑惑，因为不是有老话说“读书明理”吗？
博士书读得那么多，难道不明白“谁的座位就应该由谁坐”这个最简单的道理？
小孩都明白，大人不可能不明白；农民都明白，博士不可能不明白。
我更愿意认为，应该把问题改为，为什么读书明理在一些人身上体现不出来？
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读了一肚子书，却做出一些违反社会公德甚至法律法规的事情的人，其实并不少见。
前段时间，北大一位女留学交换生在英国爱丁堡的华人超市盗窃，被店主在微信朋友圈中“通缉”。
店主表示，这名看样子是来自爱丁堡大学的女生，在另一名男生的掩护下偷取了店内的物品，店内的监控视频已经记录下女生的偷盗行为。
店主还说，如果该女生不在两天之内回来道歉，店内将会将视频向爱丁堡大学揭发，让女孩拿不到毕业证，并同时将该视频转交给警察处理。
后来该女生再次去超市，却不是来道歉。被店主质问还是拒不认账，态度恶劣蛮横。
在店主说会报警后她才低下头，店主追问原因，她竟然说，没什么，我就是想偷。
据悉，这名女生并非爱丁堡大学的全日制留学生，而是北京大学来爱丁堡学参加暑期学校的交换生，就读于北京大学外国语学院大二。
不仅做错了事，而且还没有担当，她被一些网民称为“来自名校的人渣”、“高材生流氓”。
这位北大交换生跟霸座的博士一样，蛮横，自以为是。
所谓的读书明理，还有效吗？
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读书明理，这个“理”，是做人的“理”。明理，不在于知道，而在于做到。
做到则取决于，对一些道理、规则有没有发自内心地认同。
而要发自内心地认同，要么有相同或相似的遭遇，要么从小被反复教育而感同身受。
中华民族的教育自古以来推崇读书明理，但现在的教育却越来越多地教人谋生。
现在的教育，包括学校教育和家庭教育，有反复教如何做人吗？
于学校而言，道德教育自然有，只是在应试教育氛围的强势影响下，能在多大程度上落到实处，实乃未知数。
而家庭教育，对一个人的道德素质的影响会更大，因为从一出生便已开始。
现在的学生，长期被灌输读好书可以出人头地的观念。
学好数理化你能成为工程师、医生，学好英语你就能出国留学，对于成为一个什么样的人，许多家庭并没那么在意。
假如问家长，你是想让孩子成为一个有道德的人，还是 一个优秀的人？
在人们的内心深处，总是优先考虑成为一个优秀的人。人们所认为的优秀，常常是指天赋异禀、能力出众，在社会竞争中能出人头地，高人一等。
其实优秀的人也应该是一个有道德的人，但是道德品质很容易被人们放在其次，甚至被完全忽视。
这个年代，当信仰的空间被金钱、地位挤占，留给道德的空间便无多少。
所以我们时不时地会发现，有些人成绩优异，在专业上是一把好手，但是他为人处世的作风却为众人所诟病。
在他们的内心世界，他们对自己的才华、能力无比自信，错误的是，他们把这方面的自信带到其他生活领域，变成一种自大、狂妄。
他们认为自己有自大狂妄的资格，而且他确信，你无法影响他的前途和钱途，所以他丝毫不会顾忌他人的感受。
在霸座事件引发网民的激烈抨击后，那位霸座的博士才感觉到事态的发展有可能会影响到自己的前途，于是不得不主动道歉。
在文明意识逐渐提高的这个社会，你是博士还是小学生，又或者你是高管还是工人，别人并不稀罕。
太把自己当回事，不是好事。
你侵犯了别人的权益，扰乱了社会的秩序，别人便视你为社会的“毒瘤”。
未来留给这样的“毒瘤”生存的空间，只会越来越少。
在移动互联网时代，信息渠道的畅通无阻，是对一个人的道德品质、法纪意识最好的考验。
请把人做好。
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