老师们的教学课件 不忍直视 要不还是都板书吧
如今中小学老师上课基本上都会使用多媒体课件，一方面它直观形象的图像、视频、动画很吸引学生的眼球，能够帮助学生更好地理解和学习知识；另一方面它让老师的授课变得更轻松简单，因为有PPT的引导，所以在授课时候不会再出现遗漏知识点的情况，课堂会比较流畅。
课堂上我们会经常看到老师们精美的PPT，宛如一场视觉盛宴，然而也有的老师的PPT，却做得不敢让人恭维，今天我们就来聊聊老师们的那些“丑出天际”的PPT。
01哪里丑
课本内容知识的罗列——文字丑
这种PPT课件，基本是搬抄课本、上课几乎全是照念PPT，没有任何的美感可言，最主要的功能就是老师上课时的“提词器”，老师按部就班，照着PPT读下来，课也就上完了。
而且这种知识简单罗列的PPT课件经常犯的一个毛病就是，要么字体字号一成不变，整页密密麻麻的毫无波澜的文字；要么花里胡哨各种字体，各种颜色，各种排列不整齐。字体忽大忽小、配色辣眼睛
毫不相关的加入——配图丑
PPT中加入图片是老师们经常做的一件事儿，因为很多时候，图片可以帮我们更好地理解课文，或者渲染课文中的氛围，比如：讲古诗词时候，我们配上古色古香中国风的图片，那诗词的意境也自然有了，如果讲古诗词，你配上一个高楼大厦的图片，就显得格格不入。虽然没有那么夸张，但是老师们的配图有时候真的让同学们感到崩溃。
这《富饶的西沙群岛》的课件封面简单地插入了一页图片，而且图片已经被拉得变形了，通过这一棵椰子树，我们并感觉不到西沙群岛的富饶。
《司马光》讲的是司马光砸缸救人的故事，不明白为什么配了一幅山水田园的图片。与课文内容毫不相干啊。配图是真的很随意了。
提到图片，不得不说很多老师的背景图选的是花里胡哨，严重影响了文字的展示，背景图片和文字杂糅到了一起，比如上面那《开国大典》一课，虽然背景图选的与课文内容相关，但是全部的背景都用了颜色鲜明的这幅图，严重影响了文字的展示。
一惊一乍——配音丑
PPT里自带的配音是有些老师热衷的选择，只要有动画，就要配上声音，出示一个文字，配上风铃声，出示一个问题配上发电机的声音，学生回答问题处配上一阵掌声。还经常切换动画的时候设置一个爆炸声：平地惊起一声雷。
特别是看到语文老师的词语展示环节，出示一个词语播放一个风铃声，然后学生读完，又一个掌声……声音让人听到崩溃。
其他——各种丑
除了上面提到的文字、图片、声音外，老师们PPT中的通病还有排版不整齐、风格不统一，网站水印，图片logo，到处都是，插入的视频模糊不清，甚至无法播放，动画过多严重影响了课堂，页面装饰过多，到处都是飞翔的小天使，点赞的手，微笑的表情……
02为何丑？
本文无意嘲笑挖苦老师，只是陈述事实，PPT课件中存在的问题不止上面提到的这些，然而我们再来看看我们的老师，其实这些问题存在都是有原因的。
一方面是因为老师有繁重的教学和其他任务，没有时间一点一点去做PPT，大部分老师都是直接从网上下载，然后进行修改一下，就直接运用到课堂上，很多老师没有时间去精心打磨课件。
另一方面是教师对PPT制作的重视程度不够，没有意识到PPT可以使引发学生学习兴趣、加强学习效果的重要工具，只是把课件当作是别人有，自己也得有的一个摆设，或者课堂提词器。
第三，缺少继续教育培训。很多老师的办公软件技能是大学时候习得的一点皮毛，工作后，缺少继续学习的机会，然而这些东西又是更新换代比较快的，结果让老师的技能越发跟不上节奏。
如何改变呢？
一线教师的工作是非常繁忙的，拿出整时间去培训，去学习几乎是没有可能的，而且提高PPT制作水平也不是一朝一夕能立竿见影的事情，这里武天老师给老师们提三个方法：
①多留意网上的审美。比如逛TB剁手的同时留意天猫、淘宝等网站的广告，看排版、配色，以及营销信息传达的套路。②碎片时间欣赏、收集案例去模仿。③老师们的PPT作品可以相互借鉴。这个过程是急不得得，先从模仿再到超越。”
PPT课件在教学中如果运用得好，则能够很好地辅助教学，但是如果仅仅是为了有课件而做PPT，倒不如还是回归到直接写板书的课堂中。
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