为什么孩子英语听力不进步？这两大原因家长最容易忽视！
家长在对孩子进行英语启蒙的时候，除了必要的陪伴引导，还要有非常睿智的教育理论支撑。特别是学龄前的儿童，要打开五感的阀门，从“听说读写”四个方面着手。
而“听”是学习英语的首要因素，毕竟我们接触母语，都是先熟悉语言的声音，大量地听、反复地听，达到无意识习得的结果。那么，英语输入的过程具体到实际操作，又应该是怎样呢？
这里首先要给宝爸宝妈明确英语听力启蒙中的“双重难点”,第一是听的材料，第二是听的时间。前者解决往头脑中倾灌何种知识的问题，后者决定要给孩子倾灌多大容量的知识。接下来，我们一个一个来分析：
1、听什么？
英文儿歌、动画片对白、英语故事是练习听力很好的助力工具。
尤其是英文儿歌，因为有押韵的内容和明快的节奏，利于孩子接受和模仿。父母可以从很多网站找寻到资源，譬如贝瓦儿歌，就有不少朗朗上口的英文童谣。旋律萦绕在脑海中，不经意间就会哼唱起来，这样的学习效果潜移默化，不显枯燥。
还有一种方法是将音频、视频和绘本三者融合，做到三管齐下，从不同的维度来加深孩子对于听力的理解。尽量把听力材料、视频材料和书同步，先去学习绘本的文字内容，再借助动态的动画片和富含韵律的音乐，让孩子一听到某一词汇，便产生画面感。
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但是切忌听一中一英结合的重复语句，非母语人士朗读的或者语速奇怪的，都不可以采纳。毕竟这是给初学者的听力材料，如果没打好正确的基础，就像小树长歪的枝叶，不去修剪，后期遗患无穷。
2、听多久？
少儿启蒙阶段，最好将英语融入孩子的生活学习之中，随时随地都能熏一熏耳朵，唤醒感官，达到不绝于耳的境界。
总长度每天要保证一到两个小时。内容可以一个月换一次，让孩子听喜欢的材料，重复播放会很有效。
宝爸宝妈们可以早上定一首英语歌曲叫孩子起床，出行上学的路上播放晨间英语听力，放学回家亲子间用英文做简单的交谈。听着英语故事入睡，在家玩耍时开启英文童谣。总之，要让孩子浸入式体验英语。
另外，也不用刻意去听，坐在那里一动不动似乎有些僵硬死板。前期泛听仍有效果，有意识地精听可以等到孩子上小学的年纪，有书写能力和有一定词汇量了，以做听写的方式进行。
有的孩子每天都听，但是时间只有十几二十分钟，这样量太少了，何况还有间断的可能性，自然就没什么成效。
要想提高孩子的听力水平，输入层面需要长期大量的努力才有回报。虽然不可能立竿见影，但滴水穿石的道理大家都明白。
假如家长在听的要求上和监督上做足准备，长期坚持，孩子的英语发音自然纯正，考试成绩也随之提升。以上提到的听力双重难点以及解决方法，家长朋友们都get到了吗？让我们一起努力，做孩子英语学习道路上的指路人吧！