学一口流利英语需要哪些方法呢

作为以汉语为母语的人，要开始学英语，都是从零基础开始的。现在因为学习或者工作需求而学英语的人有很多，学习英语对我们生活和工作都有很大帮助，至少在沟通交流和书面阅读方面都有比较大的进步，能够阅读国外文学，无障碍的和老外沟通交流；不但能够扩大视野，更能够了解深一层的文化内涵。那么英语什么时候学比较好呢？如果从3-6岁的幼儿园阶段开始是最好的，因为这个年龄段孩子的智力和语言快速成长期，学习也是相对比较快的。模仿能力和发音都能够很快塑造，从语感和交流习惯上能够掌握的比成人更快，更标准。当然成年人学习英语也有从零基础开始的，那就是要从单词发音，句子阅读，听力训练，口语发音，口语表达训练，然后增加阅读量。其实只有当听力真的熟练了，脑子才真的灵活起来。刚开始学的时候，是重复的读，写，说，复读一次又一次，记忆一遍又一遍，当离开课本，用耳朵去听的时候才能够真的感受到学习成果怎么样。如果能够在正常语速中听到听懂，抓住关键词，就可以快速理解含义。顺着语境去揣测。

很多英语培训机构推出让学习英语和学母语一样那么简单，其实不用太在意这些广告语；首先来说汉语简单吗？汉语的文化博大精深，而且说话的方式也是千变万化的，我们只是使用了常用的表达，真正深层次的沟通，还是有更深入的学习；汉语是我们时时刻刻都离不开的，不管在生活中的角角落落，还是工作中的方方面面，都会有汉语的嵌入，我们都在这样的环境中成长学习工作，所以我们能够时刻的在学习和揣摩中；而英语并不是天天都能用到的，有的人因为工作需要而去突击英语口语，报各种培训班，希望能够加快口语表达，让自己的工作节凑跟上公司的需求。但是只能学到一点正常交流使用的语言，真的和老外聊一些文化或者背景，还是不够用。因为没办法学习到语言背后的习惯和背景，不能邯郸学步，要学就要掌握口语的关键步骤，掌握了关键应用点，怎么用就是看能够掌握多少词汇量。

我们学习英语，就像种了一棵树苗在土壤中，我们学英语的目的和根本要正确，而且要长远；当我们有了学英语口语的愿望和兴趣，就有了学习动力，能够不断的去尝试接触和模仿学习英语口语，并尝试去用口语表达，因为兴趣去让我们不断去看英文的电影，动画片，点读，或者去买相关的书籍，然后不断的扩大阅读量，增加口语表达的机会。英语口语学习过程中，不可避免的要用到听，说，读，写，不要去投机取巧或者一根筋的以为我只学口语，其他的学不学无所谓，或者用的时候再去学也不迟。日复一日，年复一年，学的越扎实，就越能够经得起考验。学习成长过程中，不免会出现错误或者产生厌烦情绪，那就是树的旁枝末节，应该及时的剔除或者改造，让正确的学习习惯能够坚持下去，其实正确的学习方法和学习方向才是最接近捷径的地方。

幼少儿英语口语，建议家长可以让孩子去多学一点，在学习英语的时候，锻炼了孩子的学习能力，什么是学习能力呢？就是主动去找知识点，主动记忆和背诵，并去有效应用，在中间有问题会借助于工具或者向老师求助，并完成自己的问题，不留后遗症。有的时候不能等，很多家长以为等到上小学需要真正学的时候再去努力，或者报个补习班强化一下。当我们感到饥饿的时候再去种粮食蔬菜，当我们口渴的时候再去挖井，当我们要开始加速的时候再起步，眼光要看得远一点，才能让孩子吃的苦少一点。3-6岁幼少儿英语怎么学才能练好一口流利的英语呢？每个孩子的性格，基础都不一样，不能完全听从培训机构的承诺，要结合自己孩子的实际情况，然后去选择适当的教学方法，给孩子一个计划，一个目标，让孩子去实现；在学习过程中，有错误的地方应该及时纠正，要让孩子知道什么样才是正确的，如何才能避免错误，是什么原因导致的错误，从根本上改正坏习惯。不骄不躁，学习过程应该有耐心，不能因为有效果了获奖了，就放松了学习节奏；不能因为学的过程中遇到的困难一个接一个，一个没完成几个一起拥来了，烦躁情绪应该及时消除；正确合理地安排时间和学习节奏。

凯顿美语提示：幼少儿英语学习口语，不要追求学到多少词汇量和语法为目标，要让孩子掌握好学习方法，基础打扎实了，还怕词汇量学不到吗？不管是选择线下还是线上，口语对孩子的表达有很大帮助作用。