「育儿课堂」如何让孩子在家也能让孩子说一口标准英语~

如何科学规划孩子的英语学习？

如何给孩子选择好的英语启蒙内容？

如何利用语言发展的黄金期做好英语启蒙？

今天的育儿课堂

我们请来家庭教育专家王洋老师

为我们带来儿童英语早期启蒙的重要性及方法

王洋老师

Frank

家庭教育及儿童创造力专家

前新东方、金宝贝名师

哈佛大学Studio Thinking教育理念引入者

北京广播电台《爸爸的魔法树洞》栏目专家主持

著有《教孩子学不如陪孩子玩》、《一家三口玩疯了》等书

Q：儿童英语启蒙的重要性和方法是什么？

解读：儿童英语启蒙的重要性，我们可以概括为身、脑、心三个方面在启蒙阶段的重要性。

首先说“身”，我们可以把它理解为孩子身体的肌肉记忆，包括孩子说英文时口腔的发音，这些都是孩子早期自然形成的习惯。就像成人说普通话会有带有不同的口音一样，都是早期成长环境造成的影响。

“脑”，科学研究说孩子在三岁之前，大脑的神经突触会完成百分之五十的发展，七岁左右完成百分之八十。所以早期的英语启蒙，要充分利用好孩子的大脑发展黄金期，把孩子的启蒙做到更好。

第三个“心”是指孩子的信心、性格和认知风格等各方面的建立，我们通称为心智，早期的自信心、积极的自我认知很重要，会长远的影响人一生的发展。

有个案例，美国心理学家罗森塔尔在美国一个乡村小学对学生们进行了一次小测试，测完之后，他没有看测验结果，而是随机地选出20％的学生，告诉他们的老师， 这20%的学生比其他学生更有潜力，将来能取得更高的成就。

8个月后，罗森塔尔再次来到这所学校。奇迹出现了，他随机指定的那20％的学生成绩有了显著提高。为什么呢？是老师的期望起了关键作用。老师们相信专家的结论，相信那些被指定的孩子确有前途，于是对他们寄予了更高的期望，投入了更大的热情，更加信任、鼓励他们，反过来这些孩子的自信心也得到了增强，因而比其他的80％进步得更快。

可见自信心和积极的认知对一个孩子的改变有多大。

解读：从启蒙的方法来看，有三个最主要的方法。

第一，我们如何激发孩子内在学习英语的兴趣和动机，这是孩子英语启蒙最要的发动机，起到了最核心的作用。

第二，我们如何创设比较有意义的语言环境，给孩子提供丰富的英语环境，这对孩子的英语启蒙也非常重要。

第三，我们需要使用一些科学手段。比如艾宾浩斯的记忆曲线，通过科学记忆的方法来巩固前面的两个成果。

Q：如何给孩子选择一些好的英语启蒙内容？

解读：在“听说读写”上，“听”的材料我们可以选择一些原版的英文儿歌，比如《MOTHER GOOSE》等美国儿童从小听的，也可以听BBC广播，美国ABC广播新闻，当作背景音给孩子播放。

从视觉的角度，可以给孩子看英文原版的动画片，比如小猪佩奇、多拉探险，包括斯泰同学平台里边的海外经典动画片。

这些动画不管从音乐、构图、教育意义，还是整个节奏的紧凑度和趣味性上，都非常符合孩子的认知。

家长可以带孩子看一些比较高质量的绘本故事，这对孩子在英语阶段的启蒙起到了至关重要的作用。

比如美国的Dr.Seuss苏斯博士，他会用最简单的英文单词给孩子们创设一个童话的世界。

比如有个故事叫《THE CAT IN THE HAT》，苏斯博士为了更好的表达两个发音：猫cat和帽子hat，他画了一个猫躲在帽子里边。

整个故事就是用押韵的英语发音把故事串起来，拼出一个很有趣的画面，孩子看后都会哈哈大笑。

这本书畅销五十多年了，很多国外的朋友从小就看他的书长大的。

另外一个是斯凯瑞金色童书系列，比如《忙忙碌碌镇》、《咕噜咕噜转》，绘本里面题材非常丰富，我们想教给孩子的所有单词、发音基本上都在这里。

绘本故事的挑选我们也尽量从孩子的视角出发，比如是不是有绘画大师参与，是不是匠心之作；里面的故事情节是不是符合孩子认知发展等。

本期育儿课堂就到这里，相信带给您不少启发，如果您有育儿相关的问题欢迎留言与我们探讨~