部编版教材的大语文观:读名著学写作从这7个方面入手
新课改使用的部编版教材,提出了“大语文观”的概念。什么是大语文观 ?著名的语文特级教师张孝纯解释:联系社会生活,着眼整体教育,坚持完整结构,重视训练效率。
“大语文观”体现在听、说、读、写、思4个方面,所以对学生的阅读和写作提出了更高要求。那么,平时学习过程中,该怎么样通过阅读经典文学名著、在锻炼阅读和思考能力的同时, 从名著中汲取写作技巧。家家乐教育立家学校老师为您总结如下7个技巧:
第一,阅读一篇文章,先确定文章的体制。分析这篇文章属于哪一类型、和之前阅读过的其他哪一篇文章性质相似或相反?这类文章有哪些共通的样式或特性?
第二,在阅读过程中搜集词汇。尤其是阅读量还不够丰富的阶段,需要多留意文章里出现的词类,有没有你没见过的或者与你知道的词语表达的意思大同小异的?
第三,注意文章的文法。即:文章里词和词、句和句的结合方式有没有特别的地方?(叠词、倒装句、双关语...)能不能就这些词、句进行赏析?
第四,注意文章的修辞。对于作者表达的某个观点,文章用了怎样的说法?这样的说法与别的说法相比,哪一种更有效力?
第五,学习鉴赏和批评文学作品。文章写得好,好在哪里?动笔续写或改写,怎么样可以写得更好?
第六,留意作者的写作风格。这篇文章和别人写的同类文章有什么不同?阅读时,给你哪些不一样的感受?
第七,借鉴名家的章法布局。开头到结尾,有什么脉络可寻吗?前后关联的部分在哪里?作者是如何理清主干和旁枝的?
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