麒麟东山教师吴德昌：用博爱“做笔” 以奉献“为墨”为山村教育奋笔疾书

有这样一群人，他们兢兢业业、默默扎根山区教育，将自己的一生奉献给了山区农村教育事业，如蜡烛燃尽自己的一生来照亮莘莘学子成长的路，其中吴德昌老师便是其中一位，他身残志坚育桃李、华发如霜终无悔，自1982年工作以来，扎根山区小学近40年。

身残志坚守初心

吴德昌老师一直抱着一颗教育报国的初心、拄着两只拐杖、在三尺讲台上四季耕耘，以内心最朴素的爱浇灌着农村孩子的未来；在平凡的岗位上默默奉献，把简陋化成执着，把平凡写成伟大；他怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，以高尚的师德，严格要求自己成为一名合格的人民教师；他用心灵赢得心灵，不断地在实践中探索、在工作中创新、在和谐中育人，广受学生及家长爱戴、同事倾佩，先后获得“东山镇扫盲先进工者”和“优秀教师”等荣誉称号。

据悉，1982年，年仅21岁的吴德昌毅然选择了家乡的教育事业，当了一名民办代课教师。在卑舍村的一间土坯房里开始了自己的教师生涯，由于没有黑板，他就把家里仅有的木板——床板，拿来教室当黑板，带领学生在几个土坯上横担一根木板便是课桌、搬块石头坐上便是凳子，而村里的小烤房便是他的宿舍。当时每月26元的微薄收入，除了自己生活开支和补贴家用外，他还资助三名即将辍学的贫困儿童完成学业，其中一次他看一名学生实在困难，便一次性拿出了50元钱资助该学生，那个年代的50元钱可是他两个月工资的总和。

在艰苦的工作条件下，为了改变现状，降低安全隐患，吴老师发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，不等不靠不要。亲自上墙夯土、下地托坯、修补校舍、自制课桌凳，改善办学条件。有一次，修补门窗时不慎被斧头砍伤了手，血流不止，但他仍然坚持上课，得知这一情况后的学生家长感动不已，争相到学校看望，乡亲们朴实的举动也感动了他，同时也更坚定了当一辈子教师的决心，这一干就是38年。

言传身教甘清贫

2011年民转公，他终于如愿以偿的成为了一名正式的人民教师。为此，他感到无比的光荣和自豪。他怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，用“师德、师范”诠释着一名合格教师的风采。他始终把教育工作当作是一个用爱心、耐心、关心、细心、热心堆砌来赢得孩子们的亲近、尊重和成长的伟大工程。

作为一个小学教师，他时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，约束自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。在一次上课前，吴老师走进教室时，教室乱糟糟的，纸屑到处都是，他并没有大声训斥学生，只是深深地看了大家一眼，然后俯身拿起扫把扫了起来。他的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。在日常生活中，他一贯严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不讲脏话，他带头文明用语；要求学生节简，他就带着学生一起将废书纸、矿泉水瓶收集后卖出当做班费；要求学生不迟到，他就带头提前到校……开始时，往往是他第一个进入教室的，后来，比他早的学生越来越多，也就很少有学生迟到。就这样，他以良好的道德风范，对学生言传身教，时时处处起到表率作用。多年来，他省吃俭用，每次买回鞋子，总是先穿左鞋，左鞋破了再把右鞋穿在左脚上，右裤腿总在风中飘，一飘就飘过了近40年……

他以手为足，架着双拐一直在教育路上追寻他自己的梦、圆了无数学子的求知梦。他用青春与爱诠释了做教师的真正含义，他用博爱“做笔”，以奉献“为墨”，为山村的教育事业奋笔疾书，书写着自己壮丽的人生乐章。

图文：付文飞

编审：杨智江