用什么方法可以轻松记高中英语单词

学习英语，首先要克服的就是单词；学说话之前，自然要要先学会说词。学英语单词是为了能够顺利的学习和考试。在听说读写四项基本能力培养方面，单词就像过河的踏脚石，却一两块可以没收，缺的多了就会迷失方向，自己都不知道自己在读什么阅读，更不用说理解了。如何才能记忆词汇，只有在紧急需要的时候才会去找方法；就像平时作业，很多学生到快检查的时候才会突击；单词注重的是平时的积累，就像生活中认识一个人，不会让你一下子都拉过来认识完了，再去接触。

英语单词有什么难点呢？枯燥，无味，容易忘记，无规律可以摸索，死记硬背，单词表面意思记住了，发音又记不住了，记住发音了，单词又对不上了；怎么办，越是折腾越乱，越乱越着急，越着急反而不利于英语学习，进一步影响英语考试。那怎么办呢？其实最好的记忆方法就是我们身边，点滴细节，留心去发现就会明白。我们在说一件事情的时候，都能够从头到尾说的很透彻，但是为什么不能把这件事情浓缩成一个单词呢？也就是说我们没有造字的本领；古人造字是为了留下记录，给后人看，就像电影的交卷一样，浓缩之后是为了重新播放给后面的人来观看。语言发展的规律总是从浅显的生活方式和记录事情，来浓缩到文字，然后形成规律，去拼凑和表达，根据文化和风俗来形成了我们现在所看的单词和句子。

我们中华成语，背后都有一个故事，看到成语就能想到背后的故事，一幅幅画面油然而生；就像我们看到一个人，就像起这个人做过什么事情，这些事情就是这个人的代表符号，我们可能很少能记起她说过是什么话，但是我们能够清晰的记忆她做过什么事情；这就是说人的大脑对图片和动画的记录是比较清晰，远远要高于文字和数字对大脑的刺激。那为什么不能把词汇和画面结合起来去记忆呢？生活中似乎没有任何跟英语相关的事物，这样是永远也学不好英语的。

高中英语的单词说多不多，说少也不少，就是要看你如何去记忆清晰，表达明确，使用得当；那记忆的时候如果单词的记忆表面词义，不知道怎么用怎么办，花了几天时间，记录了一大堆的单词，硬生生的堆在那里，希望用的时候再去找出来。我们平时都喜欢听有趣的课，特别是讲故事比较生动的，学生都能够听的全神贯注，似乎忘记了在听课；身临其境的感觉就是让自己感动有趣，比坐着去记忆词汇更有意思；比如一个词汇，在这篇文章是这个用法，在另外一篇文章是另外的一个用法，意思都差不多，仔细想想还是有所差别的。很多时候，学习记忆单词总是想找一个比较方便的记忆方法，过几天又忘记了；用的时候还是要去翻词典。

那么我们能不能去发现英语单词背后的智慧和奥秘呢？能不能根据单词形成和发展规律去掌握单词的词性呢？掌握好词性很重要，就像我们了解到这个人是什么人，面对他的时候该做什么事情，不该做什么事情，该说什么不该说什么，都能够得心应手。游刃有余而不会出错。那就从单词的符号形成和象形来记忆吧，钱一教授研发的高效记忆英语单词的方法，在于有趣，生动，让你看到词汇就有深刻的印象；几乎能将生活中的所有事物跟英文字母关联起来，比如眼镜的形状像字母B、人的眼睛像字母E、眉毛与鼻子的组成图案像字母Y等等，多到数不胜数，这都是源于我们的细微观察，将生活与英语紧密结合，她们之间自然就形成了紧密的关系。

英语单词绝对不是字母的无序组合，而是有形态规律可循。我们应该充分地发挥母语本身具有的优势，有效的贯穿到英语单词的学习中去，一象天开英语单词记忆方法是从事物的情状方面、性质特征、用途、领属、颜色等方面与我们的感官活动、意境联想、形态结合进行融合，借助我们的身体，进行丰富的联想和实践生活紧密挂钩，搭建起中英文之间的联系，从而达到看过就能记住，并且记忆深刻的学习目的。