三四岁的孩子到底要不要学英语语法？

经常听到有家长关于让孩子学“语法”的争论，有的家长认为，学英语就应该从语法开始，不学语法的英语不叫英语学习。还有的家长认为，语言就是一个工具，说都说不好还学语法干什么，再说老外不也不学语法嘛！

那么，上面这两种观点，究竟哪个才是正确的呢？让我们一起来了解一下！

到底要不要学语法？

在解答这个问题之前，我们先看一下，什么是“英语语法”。

英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地归纳总结出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。可以说，我们虽然看不见、摸不着“英语语法”，但它却是真实存在的，而且它在我们英语学习中起着很重要的作用。比如它可以确保我们表达的准确、可以让我们的语言表达更高级，能够让我们听得懂和看得懂。所以，英语语法是非学不可的。

那么，有人会问，老外根本不学语法，不是也说得很溜吗？

这个说法是完全错误的，美国的孩子也是需要学习语法的，在初高中以及大学的教学中都有大量的阅读材料和各种大小论文要写，如果不经过专业的语法训练，在后期的高等教育中就会犯语法错误，影响学习成绩。

当然，对于小孩子来讲，初期启蒙英语时家长没有必要将语法规则灌输给孩子，孩子早期开始接触语言时最重要的是培养语感，随着年龄的增长和语感的增强，孩子对语法也会越来越熟悉。

几岁学语法比较好？

正如上所述，语法是抽象的规则，看不见摸不着，得靠感知、进而靠认知能力去归纳总结。所以，如果孩子年龄太小，还没有形成对抽象规则的总结归纳能力，就会限制孩子对于语法的理解。

一般来说，10岁以前孩子靠直接感知来学习英语，10岁以后才适合学习抽象的语法规则。对于10岁以前的孩子，多给机会去对话、欣赏绘本，听音乐，看英文动画片，用英语感知英语，这时候“用”是核心，流利是目标。

10岁以后，可以加入语法学习，这时候“用”仍然是核心，除了流利之外还需要提升准确度，这里需要注意的是孩子的语法能力不能一下子提升到很高的水平，需要逐渐提升。

应该如何学习语法？

1、体系化

很多孩子之所以觉得语法难，是因为学的知识都很杂乱，没有章法，都要靠死记硬背来解决。其实，语法的最终作用在构建句子，其次才是具体的词的运用。所以，首先搞定5种基础句型，句型成分的意义，位置是最重要的，后面复杂的句子都是在5个基础句型中演变而来的。

2、勤阅读、查字典

语法只学概念是很痛苦的，在阅读中遇到不懂的句子要学会勤查字典，看单词的例句，切割句子成分，找到主谓宾，基本就可以理解句子的意思了。

长期的阅读积累有助于帮助孩子熟悉语法结构，以后碰到类似的结构就能很快识别了。同时，在阅读的语境下，词汇的意思也更容易掌握。