期末考试必备——学好英语的小窍门

英语是我们学习的主要科目之一，也是当今的主流语言。随着英语的运用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。而且英语作为三大科目之一，在孩子成绩比重也是比较大的，因此很多家长从小学就开始重视孩子的英语成绩。那么学好英语具体有哪些方法呢？

单词记忆方法一、趣味重复法

孩子的机械性记忆力比成人要好,但是存在的问题是学得快,遗忘的也快。你昨天教过他们的东西。他们可能马上就忘记了。所以这一阶段孩子的学习重在重复。这就是有的家长提出的“孩子老记,可是老也记不住”。因此孩子们应该在学习完新单词后,尽早复习,让学过的单词有计划地多次重复出现,提高单词的重复出现率,从而达到巩固记忆的效果。

二、自然拼读法——按音节记单词

要利用自然拼读的方法,按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆既可以书写的正确,也可以读音的标准。

三、归类法——逻辑组记

把单词按逻辑顺序进行分组,把同一类别的单词一起记忆。这样学生新学的单词能够划分到以前的分组中去,家长帮助孩子听写单词时也可以经常按照逻辑组进行,这样可以新词带旧词的进行复习。

四、对比法——同音、反义记单词

英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词,我们可以通过对比、对照的方式,帮助学生把容易混淆的词以及发音或者内容上紧密联系的单词结合起来记忆。

五、情景记单词

在不同的情景下,我们会用到不同的词汇,孩子对于生活的情景还是很敏感的,所以在进行英语学习的时候,应该与生活结合起来,这样记忆起来会更加方便。通过情景有利于结合口语句型,让孩子做到活学活用。

六、合成词记单词

英语中有许多合成词,了解合成词，有利于对单词的记忆,并且容易把单词记牢。

七、生活运用

孩子善于观察生活,要把单词的记忆与日常生活联系起来。通过日常点滴,教会孩子在生活中去发现词汇,记忆词汇。

八、交流

学习语言的方法之一是多和也懂得这种语言的人相处，这能够促进良好的说话技能。

阅读阅读既是孩子获得语言知识的平台，又是培养孩子自主学习能力的一种方法，同时也是孩子提高文化底蕴和加强自身修养的重要途径。兴趣是学习最好的老师，想要提高英语阅读能力，最重要的是培养英语阅读兴趣。

一、精心选择阅读材料

英语阅读材料的选择是引导和提高学生英语阅读兴趣的关键，不仅要结合孩子的身心发展特点，还应考虑孩子的思维方式是否处于思维转变阶段特性。了解孩子的知识背景、理解能力，这样有助于孩子掌握，增强孩子做好英语阅读的信心。对于低年级的小学生，还可以选择带有图片的小短文，更容易吸引孩子的阅读兴趣。

二、重视精读

做好英语精读是引导和提高学生英语阅读的关键。精读的短文不追求数量，更多的是关注其质量。对于精读文章里面的词汇、短语、语法结构等都要做到详细的了解，直至能够熟练掌握并能达到背诵的效果。孩子经过多次的阅读，能够加深记忆，从而熟练掌握一些词汇，以及提高阅读理解能力。具体方法如下：

1、选出一篇课文，把课文从英语翻译为汉语，如果有翻译不了的单词，查字典；

2、把翻译完的汉语文章，通读一遍，把不通畅的句子参考英文进行修改直到顺畅，句子的次序按照正常汉语的次序安排；

3、把翻译出的汉语译回英语；

4、翻译完后，把自己翻译的文章与课本原文对照，找出与原文不同的地方，并标出来；仔细思考到底是为什么错了，是单词？还是有语法？还是时态？……没记住的单词一定记住，错误的语法明确错在哪里，并改正；把每一个地方找出恰如其分的表达。

5、掌握有效的阅读方法是增强孩子阅读兴趣的重要途径。找出文章中的重点短语、单词、句型，深入理解，引导孩子做阅读笔记，标注每一短文中出现的经典的句型和优美的句子，形成良好习惯，把重点的单词理解到能力和体会的水平。为日后英语写作能力奠定坚实基础。

6、分析文本知识重点。初中：分析本文中涉及到的词类、人称、数、时态、语态、级别等，句式（陈述、否定、疑问、感叹、祈使）的区别；高中：重点从句法中各种复合句分析。

7、跟读文章所配磁带，把每个单词的读音读准，熟练读诵文章，直到朗朗上口。

英语阅读的训练是一个长期的过程。英语学习也并非三两天就能学好，在学习的过程中不能三天打鱼两天晒网的态度，而是要做到坚持和努力。平时可以让孩子多接触一些和英语相关的歌曲，电影来提高孩子的学习兴趣。