一个语文老师应该具备点什么

作为一个老师首先应该有的是一颗爱心，当然语文老师也不例外。语文老师有的这颗爱心不仅仅是对学生无私的关爱，对教育事业无比的忠诚，更应该是对祖国语言文化矢志不渝的热爱，这种热爱源自对脚下这片土地的无比依恋！

试想如果连你都不喜欢的东西，你怎能让别人去喜欢呢？爱是可以传递的，你对语文的热爱一定会点燃学生热爱语文的热情，激起学生对文字，对文学的关注；你对语文的热爱会引领着他们和你一起在瑰丽的文字中感受语言的魅力，感受祖国文化的璀璨，博大而精神。

古老的诗经，活泼的楚辞，华丽的汉赋，旖旎的唐诗，优美的宋词，曲折动人的元曲，荡气回肠的明清小说，风格各异的现代文学……徜徉在其中将是多么惬意的一件事情啊，是多么幸福的一场场文化之旅啊！

爱上她，牵起她的手，黑暗的夜晚不会孤独。

作为一个语文老师要有一双慧眼，能够抓住一句话，一个词，甚至是一个字，带领学生在语文的海洋酣畅淋漓的畅游，体味文字背后独具特色的魅力。

就像培东老师讲《孔乙己》时，原文中有这样一句话:“店内外充满着快活的空气。”但是学生在读的时候少读了一个“外”字，就是这少读的一个字成了培东老师教学的契机，他引导孩子们思考:“本来在咸亨酒店里喝酒时发生的事儿，为什么鲁迅要写成店内外呢？店外的人是谁？是什么身份?……”

一石激起千层浪，孩子们的思维被引向了一个更新、更高的方向，对小说的内涵的理解迎刃而解:世态的炎凉，世人的冷漠，苦难人的悲哀，社会的残酷、黑暗，孔乙己必死无疑的结局不言而喻。

苏霍姆林斯基说过:教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而在于能根据当时的具体情况，巧妙的在学生不知不觉中做出相应的变动。语文老师的这双慧眼多么重要啊！四两拨千斤，画龙点睛。

加西亚·马尔克斯在《百年孤独》里说:“所有的事物都有生命，问题是如何唤起它的灵性。”语文教学就要捕捉跳动在文本字里行间、课堂里稍纵即逝的灵性，这全依赖学会用心去上好每一堂课啊！

一个语文教师还应该有广泛的阅读基础，深厚的文学功底。语文教师就是语文课堂中的那颗参天大树，散文的叶，诗歌的花，小说的根须，哲学的土壤。风一吹，所有树下的聆听都化成了文化的河流，睁开眼，寻找着最美的大海。

我们应记住:干瘪空洞的内心，滋养不出有意蕴而高远的语文课堂。春天的大地上，留下多少犁铧的印痕，秋风就会为你摇曳多少的歌唱。语文教学的起点，是你的阅读。

拿起书，游弋于文字的海洋，我们会闻到春花迷人的芬芳，会遇到夏日浓浓的绿茵，会收获秋日累累的硕果，会“艳遇”冬日的银装素裹……

我想：如果能一生做语文的情人，将是一件多么幸福的事啊！