从幽默感里看到一个人的从容镇静

我从不知道，原来幽默感还有这么大的用处，我为以前看不起幽默而感到无知。

由于严肃的家教影响，我从小就一副小大人的样子，凡事都是认真，正经，严肃。于是，我对于笑话，冷笑话等都觉得不好笑，别的小孩已经笑倒一片，他们称之为幽默；而我仍处于茫然状态，不明他们的行为。于是乎，我的童年，我的中学日子都与幽默感绝缘。那时的我，一度以为那些玩笑都透露一种不正经，与我所接受的凡事要严谨的认知有所相悖；那时的我，那些让人捧腹大笑的笑话，被人称为幽默，一点都不觉得幽默；那时的我，一度在困惑为什么会有这样的玩笑，而他们还为之很开心，于我而言觉得荒诞。

后来，可能忙于各种琐事工作，急需借外物来调节烦躁郁闷的心情，而笑话，所谓幽默正好轻松化解所有的烦躁心情，治愈所有的郁闷。这一刻，我终于明白，幽默真的拥有能让人笑的能力！

而，现在，看了一句话，让我对幽默感又有一个新的认识，也让有了从小培养孩子幽默感的意识。那句话是这么说的，“在美国，一个人没有幽默感，通常会被认为内心不从容。”原来幽默感里还藏着一个人内心是否从容淡定，遇事能及时调整方向，稳住局面。在美国，无论是美国总统演讲，还是校长致辞，如果其中不加入一些幽默元素，会被大家认为“这人不够从容镇静”。可见，在美国，幽默感被看为极重要的个性。难怪，我们会经常看到美国各州选领袖的时候，或是总统演讲的时候，都会带有各种幽默话和幽默句子在里面。那时的我还一度很郁闷，那么端庄严肃的场景里，为什么还开了玩笑，制造幽默感。而台下的的公民却放声大笑，并没有表现出任何不妥和不满。那时的我一度认为可能是由于太严肃了，所以领袖会极力调动公民高昂的情绪，同时调动公民为自己拉票。却不知原来幽默元素是被要求带入在里面的，如果没有幽默元素在里面反而是一个失败的演讲。

此刻，我终于明白，我为什么会在我那小外甥面前，说一些幽默的话语，比如，“看，这是小狗”（事实上时猫咪），然后他就会乐呵呵，笑眯眯，大声和我说，“错啦，姨姨说错啦，这是小猫！”下次，我会问回他，这是什么动物，他仍笑眯眯朗声告诉我，“这是小狗！”他说完之后，我听完之后，我们相视，继而哈哈哈大笑。我从他笑眯眯眼里看到了笑话！这是我和小外甥的默契，因为我们都想起了前不久，我给他说过的话，然后他记住后再和我说。我们都想起了那个美丽的笑话，当时的幽默。幽默感染了他的快乐，同时也传递他人快乐！

在育儿过程中，希望孩子不要忘了“幽默感”。孩子从有了认知开始，应该接受更多的快乐和欢笑；应当给予孩子许许多多的欢笑，让他们切实感受到活着真棒、每天的生活好开心！让孩子拥有笑的能力，拥有快乐，真的太重要了，这也是孩子身心健康的一个表现。

就拿我身边的例子来说，由于工作性质原因，接触到许许多多学生，而其中不少患有抑郁症的。对于这样的情况，不得不进行思考，论时代，他们真是生活在一个幸福的时代；论物质，他们依然是处于一个物质丰富的时代。感觉他们是无忧无虑，要什么有什么，没有压力的，可偏偏出了问题。此时，我不得不感叹自己可以无病无难健康长大成人。抑郁症，百度给出的解释是这样的，抑郁症又称忧郁症、抑郁障碍，以显著而持久的心境低落为主要临床特征，是心境障碍的主要类型。临床可见心境低落与其处境不相称，情绪的消沉可以从闷闷不乐到悲痛欲绝，自卑抑郁，甚至悲观厌世等。他们长着长着，散失了笑的能力和快乐的心情。可见，让孩子拥有笑的能力多么重要！

幽默感，一边给人欢乐，一边也给人应变能力，及时调整心态，以不变制万变。这难道不是幽默感里藏着一种从容镇静的超能力呢？而父母又何尝不欢喜孩子拥有这种超能力呢？