儿童英语启蒙效率低下？试一下3个简单的方法

这是【软实力英语】的第788篇原创文章。

如果家庭英语启蒙比较晚，孩子在上了小学高段或初中以后，就会逐渐出现后劲不足的现象。因为随着所学内容的不断增加，靠死记硬背已经越来越难以应付学校的考试，所以，早日开启家庭英语启蒙，争取时间上的优势，奠定听说读写的基础。

英语启蒙早与晚的最大区别在于听说能力的差距。在学龄前，孩子的时间相对较多，按照语言发展的规律，这个阶段的英语启蒙的重点，就是利用TPR（全身反应）教学法，打通孩子的英语耳朵。

01

避免过度焦虑

家庭英语启蒙，切记不要过度焦虑。有的人是因为孩子启蒙晚产生焦虑，有的人是因为自己的英语口语水平低，不能与孩子互动而焦虑，还有一些父母是因为不懂家庭英语启蒙的方法，而产生迷茫焦虑。

在点读“苗爸英语启蒙TPR闪卡”的时候，一定要把趣味性放在第一位，特别是是小小孩，先要激发宝贝的兴趣，在有了好奇心之后，再慢慢引导孩子，坚持下去。千万不要把TPR闪卡互动，当作英语能力测试。今天，一位宝妈给苗爸分享了一些使用TPR闪卡的经验：

“跟大家分享一个无痛推进，爸妈不焦虑的学习方法。就是家长自己点自己的，每天坚持。孩子听多了，熟悉了，就不会排斥反感了，一个星期就有效果。不要去考孩子这是什么那是什么，只要在不同的场合，单词出现6-17次孩子就记得了。”

此外，阅读亦是如此。阅读的重要性毋庸置疑，大多数父母都会通过各种方法，引导孩子大量阅读，无论是中文还是英文，都不例外。然而，有一些父母发现，虽然宝贝几年来阅读了大量的中英文书籍，但是，在小学考试的时候，语义或英语的写作或阅读并没有显著提升，于是焦虑油然而生。

事实上，英语或中文阅读量比较大的孩子，即使他们从小在学校表现不是非常突出，但由于积蓄了巨大而深厚的阅读潜能，和广博的知识面，因此，在进入中学之后，往往表现出很强的爆发力，厚积而薄发。

所以说，不用焦虑，坚持引导孩子阅读，然后再进行一定数量的写作训练，英语和语文的成绩都不会差的。有人说，语文的高度决定你英文的高度。语文学不好，英文走不远。

也有宝妈因为自己的英文发音不标准，害怕影响到孩子，心生焦虑，不敢给宝贝读英语，也不敢与孩子进行英语对话，于是一拖再拖，而是宝贝措施了语言启蒙的关键期。

其实，对于绝大多数孩子来说，学好口语的关键是大胆开口，特别是在家庭环境里，与父母进行日常交流。所以，不要过度焦虑自己的发音标准问题，更不能因此而不与孩子进行口语交流。只有我们平时多给孩子听地道的原版音频资料，如绘本音频，或是动画片音频等，孩子偶尔听一些父母不标准的发音，也没有多大的影响。

重要的是在生活中使用英语，将英语学习生活化。

02

秉持自然熏陶

小朋友学英语，不能强迫，否则就会慢慢地讨厌学英语，产生抵触情绪，不能自主学英语，即使是上了初中，甚至是高中，都要父母监督。

正确的儿童英语启蒙，应该慢慢地熏陶，培养孩子的兴趣。如果强迫孩子去读书，或者写作，则会促使孩子应付差事。当孩子不愿意配合的时候，一定是我们的方法出了问题。要经常反思我们的启蒙方法，使用宝贝愿意接受的游戏法，宝贝在快乐的玩耍中，自然地学会英语。

“苗爸英语启蒙TPR（全身反应）闪卡”，就非常适合亲子互动游戏，先通过闪卡游戏熟悉日常生活场景动作短句，然后再父母说英语，孩子做动作。最后，过渡到父母做动作，孩子说英语。

学习“苗爸英语启蒙TPR（全身反应）闪卡”的目的，是培养孩子的英语听说能力，积累听力词汇，有了听力词汇，再开始学自然拼读，看英文动画片。

通过TPR学习，积累了500+听力词汇。然后再学习自然拼读，见词能读，再通过单词的发音激活了大脑中的听力词汇，明白了单词的意思，这样就把单词的音形义建立了联系，即将听力词汇转变为了阅读词汇。

这才是自然熏陶与过渡，不能按照传统的英语教学方法，直接开始阅读训练，然后是一句英语一句中文翻译，这样的阅读，枯燥乏味，没有孩子会喜欢。

03

个性因材施教

每个宝贝的年龄和个性都不一样，不能照搬别人学英语的所谓“成功”经验，而应该根据自己宝贝的具体情况，进行有针对性的训练。哪怕是同一个孩子，在不同的年级阶段，也要使用不同的教育方法。

例如，在幼儿阶段，英语启蒙的核心是听说训练，从儿歌互动到TPR亲子互动，主要的启蒙方法是游戏，尝试不同的游戏，使孩子兴奋起来。苗苗小时候，我家经常使用抢卡片的形式，即我说英语，苗苗和苗妈抢卡片，看一看谁抢的卡片最多。

到了小学以后，英语启蒙的重点则是阅读训练，从分级读物到章节书，再到原版小说，最后是学科英语读物。如今，培养孩子爱上阅读，尤其是英语阅读，不是一件容易的事情，因为手机和电脑游戏的诱惑，远远胜过阅读带来的快乐。如何引导孩子爱上读书，是一个重要的课堂，值得所有父母认真思考和对待。

苗爸认为，最好的方法，就是家庭熏陶。书香门第，都是一代又一代读书人的传承的结果，一个良好的家庭读书氛围，是孩子爱上读书的关键。

学校教育的特点，是工厂流水线运行，所有的学生都按照同一种模式去培养，而不考虑不同学生的个性特征。家庭教育的本质，就是发现孩子的兴趣爱好，进行个性化教育，同时培养孩子的创新思维。

例如，有的还在天生喜欢唱歌，可以考虑重点培养学唱英文歌。有的宝贝发音比较好听，可以加强语音训练，未来可以从事与英语有关的职业。有的小朋友喜欢说话，应该重点培养孩子的演讲与辩论能力。有道是，一个好的口才价值百万。

当所有的学校和家长都在“强迫鱼儿去爬树”的时候，是非常危险的现象。

我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。

今天的分享到此结束。我们明天再见！