英语启蒙：成功儿童英语阅读的小白进阶之路

这是【软实力英语】分享的第828篇原创文章。打开网络，关于学英语的方法无处不在，由此可见，想要学好英语的人越来越多。记得有位智者曾经说过：提高英语水平最好的方法，就是阅读。古往今来，书籍的每一次发展，都推动了人类的进步。从甲骨文到竹简，从活字印刷术到现代印刷术，再到如今的移动网络的屏幕阅读，科学技术在不断地改变我们的阅读方式，而阅读反过来也促进了科技的进步。正是因为阅读活动，我们人类才得以从愚昧走向了文明。文字是语言发展的高级形式，是阅读的载体，是文明的记录。所以说，坚持阅读既是提高语言表达能力的捷径，又是步入人类灿烂文明的阶梯。既然阅读如此重要，那我们在英语启蒙阶段，就要进行科学规划，帮助孩子高效完成英语阅读的进阶之旅。聪明的父母都是利用每天的睡前故事，引导孩子逐渐爱上阅读的。与TPR（全身反应）亲子互动一样，每天给孩子朗读睡前故事，也是在帮助孩子积累英语听力词汇，为今后的自然拼读训练奠定基础。01分级阅读关心孩子的英语阅读启蒙的父母，都或多或少听说过一些大名鼎鼎的英语分级读物（leveled reader），例如：Oxford Reading Tree 《牛津阅读树》Heinemann GK/G1/G2 海尼曼分级阅读系列RAZ(Reading A-Z)系列I can read系列兰登系列培生系列Step into Reading（兰登书屋出版社出版）National Geographic Kids （non-fiction类分级阅读）My Reading Library 图书馆系列大猫分级读物苗爸建议，分级读物的选择，按照上面的清单，从上到下选择。不过，不同的孩子有不同的兴趣点，也可以根据孩子的兴趣选择。下面苗爸来谈一谈，如何开始分级读物的阅读？（1）自然拼读 phonics美国孩子的分级阅读，往往是与自然拼读训练同步进行的。当然，美国小朋友在学自然拼读之前，已经积累了3000+听力词汇，所以可以比较轻松地通过自然拼读训练，将听力词汇转化为阅读词汇。中国小朋友在家与父母进行TPR（全身反应）亲子互动，一般可以积累1000左右听力词汇，勉强可以进行自然拼读训练。自然拼读训练的主要目的，是帮助孩子听音能写，见词能读，培养孩子的自主阅读能力。（2）高频词汇/视觉词有的词汇的发音不符合自然拼读规则，但又是儿童英语启蒙读物的高频词汇（high frequency words），这时候，就需要通过整体识词，进行单独记忆。因此，这类词也叫视觉词（sight words）。最有名的分类，叫220 Dolch sight words。可以通过配套的绘本和练习册，逐渐掌握初级阅读必备的视觉词。（3）亲子互动父母和孩子一起读分级读物，采用角色扮演，增加阅读的趣味性。读完之后，可以鼓励孩子进行故事复述。刚开始哪怕说两三句也可以，日积月累，孩子的复述能力会越来越强的。02章节书阅读下面是一些比较有名的章节书：Magic Tree House 《神奇树屋》》（蓝思指数：350L—600L）My Weird School 《疯狂学校》（蓝思指数：450L—770L）Boxcar Children 《棚车少年》》（蓝思指数：400L—650L）Geronimo Stilton 《老鼠记者》》（蓝思指数：450L—700L）Warriors Series 《猫武士》》（蓝思指数：600L—1100L）Diary of a Wimpy Kid 《小屁孩日记》》（蓝思指数：800L—1100L）The Chronicles of Narnia 《纳尼亚传奇》》（蓝思指数：790L—1000L）Harry Potter 《哈利波特》系列（蓝思指数：880L—1100L）在给孩子选择英语章节书的时候，一定要根据孩子的英语阅读水平，最常见的“蓝思指数”测试，选择适合孩子英语水平的书。为了方便起见，苗爸选择了知名度比较高的一些分级读物，并标出了每一套书的蓝色指数，方便大家选择。到了这个阶段的阅读，阅读方法与分级读物相比，有所不同。（1）词汇扩展随着章节书阅读的不断深入，孩子会逐渐发现，词汇是影响阅读理解的一个重要瓶颈。提高阅读水平最好的方法，就是扩大词汇量。为了不影响阅读体验，苗苗在章节书阅读的时候，苗爸只是偶尔用英语帮她解释个别单词，而不是遇到每一个生词就停下来查词典，苗爸认为泛读是为了休闲放松，没有必须查词典，我们小时候阅读中文小说的时候，也没有查过词典。（2）听读结合与分级读物相同，在阅读章节书的同时，也要反复听配套的音频资料，将文字与声音建立联系。虽然说苗苗学过自然拼读，但是一下子很难进入自主阅读阶段。作为过渡，苗爸每天要求她跟读四页内容，然后再自主阅读一页内容。等孩子熟练度提高之后，再增加自主阅读的页数。（3）阅读计划中高级英文章节书都比较厚，一般孩子很难坚持读完，这时候，制定一个阅读计划非常有必要。有的人喜欢按照时间来规划阅读，比如每天阅读30分钟。苗苗每天是按照页数来安排英文阅读的，每天阅读5页《哈利波特与魔法石》，这样就可以知道需要多少时间可以读完整本书。03精读训练精泛结合是比较科学的提高英语阅读水平的方法。泛读可以拓展泛读的广度，精读则能够扩大阅读的深度。苗苗的精读训练分为三个步骤。（1）晨读每天早上大声朗读，不但可以提高孩子的阅读水平，也有助于提升孩子的英语口语。苗苗每天晨读的内容是《新概念英语2》，前两遍不看文字，边听音频边跟读，即所谓的“影子训练法”。然后再看着文字跟读两遍，最后是不听音频，自己朗读一遍。每天朗读同一篇文章5遍，连续读一个星期，第二个星期，按照同样的方法，开始朗读第二篇文章。（2）抄书作为单词记忆和写作训练的积累，苗苗每天坚持抄写一篇当天朗读的英语课文。苗爸这也是借鉴古人读书的经验，我相信“大道至简”，学任何东西，不下一番死工夫，是很难更上一层楼的。为了避免苗苗产生逆反心理，她每抄写一篇课文，我就奖励她一元钱。苗爸从来没有无缘无故给苗苗零花钱，都是通过她做家务或者读书方式，给她奖励，以提高孩子的积极性。（3）写作每个周末，苗爸会要求苗苗用三句话概括每天朗读的英语课文，以锻炼孩子的英语写作能力。除了小说类阅读之外，苗爸还购买了各种各种的英语科普类读物，以拓宽孩子的视野，扩大孩子的知识面。阅读的目的，是吸收知识，同时获得不同的思维方式。开卷有益，从现在开始，陪伴孩子一起阅读！

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