中小学生机械重复的抄写作业 你觉得有意义吗

布置机械重复的抄写作业，我认为没有任何意义。

每天我都会接触到不同年级的中小学生，我发现他们的时间越来越被重复的、机械的抄写作业所占据。比如一个三年级的学生，老师让他抄写语文课文第二段，田字格写了满满两页。

根据老师的要求，写完之后要求必须会背诵，第一次完成这项作业学生就已经完成得非常好，无论是写还是背，都让人十分的满意。

但是没过3天，同样的抄写作业又再次出现在作业单上，已经完成背诵的学生又要继续抄写，有的老师要求抄写一遍，还有的老师要求抄写两遍。写两遍对于一个三年级的小学生，需要一个半小时的时间。而我不知道老师布置这样的作业有什么具体的意义或者特殊之处。

一个三年级的学生，做的作业有三科，数学、英语、语文，4点半放学，到完成作业至少需要3个小时。英语和语文的抄写占据了大部分的时间，而且是重复的、机械性的。

做作业的小学生

这还是3年级的情况，5年级的学生就更遭殃了。很多学生从放学开始一直扑在作业上，抄写作业都完不成，更别提背诵和预习课文了，完成学校的全部任务至少需要9点钟。

都说现在的学生学习负担重，做家长的一定都有深切的体会。在公司或单位忙完一天的工作已经疲惫不堪，还要看着孩子完成家庭作业。这个年纪的孩子正是好动爱玩的时候，如果不督促他们那么拖拖拉拉时间就更长了。

抄写作业是对老师上课所讲知识点的巩固与复习，加深学生的记忆与理解，是教师教学的辅助性手段。但是很多老师把方法用错了，学生不会的、记不住的就用抄写去代替，浪费了学习的时光，根本不考虑学生的实际年龄是否能够承受如此繁重的作业任务。

另外，大量繁重的抄写是否真的对学生的学习有所帮助，学生的成绩能否因为抄写而有所提高呢，根据我的观察，没有。甚至抄写作业越多的孩子，成绩越差。我的观察也许不准确，有待专家学者的验证，但是对于孩子们的危害却是显而易见的。

中小学正是长身体的时候，他们的坐姿往往不够端正，写字的时候头通常会低得很低，没有家长老师经常督促很容易近视，再加上繁重的抄写，这样只会加速他们近视的速度。

坐姿不端正的小学生

现在很多孩子眼睛近视，我所接触的孩子中就已经有近视的学生，看前面的白板总是眯缝着眼睛，脖子伸向前方。在最近一次学校检查视力中，一只眼睛视力4.7，一只眼睛视力4.8，属于近视的范围。要知道，这只是一个不到10岁的小学生，在小学阶段就因为学习就把眼睛累近视了，未来几十年的寒窗又要怎么度过。

我希望教育工作者们能够多考虑孩子的年龄情况，减少一些不必要的作业。现在小学教课的老师彼此是分开教学的，教数学的是一位老师，教语文的是一个老师，彼此之间是不是应该建立联系，当一科作业比较多的时候，另一科就要适当的减少，不能都为自己的教学成绩而累坏了孩子。孩子的时间是有限的，能承受的学业负担也是有限的，过多的压榨一个孩子的学习动力和兴趣，未来只会留下无穷的祸患。

希望中小学教师们的作业能够再适量一些，再科学一些！

孩子是祖国的花朵