二年级语文上册口语交际《有趣的动物》活动指导

聊聊内容

本次口语交际的内容就是看图选择喜欢的动物,然后把你喜欢的动物介绍给大家,重点说说这个动物有趣在哪里。

理理思路

1.看一看。仔细观察图画,看一看,图中画的是什么地方?那里都有哪些可爱的小动物?它们在干什么?

2.想一想。根据观察想一想,图中的这些小动物你最喜欢谁?它有什么可爱的地方,或是有趣的习性和特征呢?

3.讲一讲。先想好讲的内容,再有条理地讲给同学们听,讲解时吐字要清晰,语言要准确。

4.听一听。认真倾听同学讲解的关于小动物们有趣的事,有不明白的地方,可以有礼貌地提问或补充。

5.议一议。交流后大家可以议一议,看谁说得好,好在哪里。

晒晒范例

我喜欢长颈鹿,它有趣的地方真不少,爸爸告诉我,长颈鹿有一双棕色的大眼睛,眼珠突出,能旋转,视野宽广,能看到很远的地方。长颈鹿腿长,跑得很快,奔跑的时候,姿态很特别,先是向前伸头颈,然后又一下子缩回,交替摆动。雄性长颈鹿比较“好战”,交起手来时间相当长,互相围绕着。哈哈,就像两个人打架相持不下一样,谁也不肯首先离去。妈妈告诉我,长颈鹿的睡眠时间很少,晚上一般只睡两个小时,长颈鹿大部分时间都是站着睡,由于脖子太长,长颈鹿睡觉时常常将脑袋靠在树枝上。

我最喜欢的是狮子。狮子的尾巴又粗又长,尾端还有一团球状的褐色毛。狮子的尾巴在奔跑时可以保持平衡,雄狮常常为争地盘而打架,它们用利爪攻击对方的脸。如果狮子和老虎搏斗,谁会赢呢?哈哈,老虎的胜率多一些。

我最喜欢的动物是熊猫,它是国宝。熊猫吃起东西来最可爱。它要“好吃的”的时候,会哼哼唧唧地撒娇,“嗯嗯”的声音从喉咙中发出,和刚出生的小狗叫声一样。饲养员叔叔说,它们喜欢吃甜的,苹果是它们最爱吃的东西。看到餐盘中有大苹果,它们总会兴奋地扭着屁股奔来,一点儿也没有平时的“磨蹭”样儿。来到餐盘前,它会举起胖胖的爪子,一把抓起苹果就哨起来。