部编人教版六上语文作业本第四单元《13穷人》答案参考
第四单元《13穷人》
1.把下面的字写正确,写端正。
(仿照示例书写工整即可)
2.读句子,根据拼音写词语。
雨越下越大,远处不时传来几阵hōng míng(轰鸣),简直让人 xīn jīng ròu tiào(心惊肉跳)。这时,只听“吱嘎”一声,门开了,爸爸回来了。他一边脱着 shī lín lín (湿淋淋)的衣服,一边bào yuàn(抱怨):“真zāo gāo(糟糕),没带伞,成了落汤鸡。哎,都怪我没听你的话,真是 zì zuò zì shòu (自作自受)!”
3.先从课文第1自然段中摘录相关的语句,再回答问题。
(1)描写屋外环境:屋外寒风呼啸,汹涌澎拜的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
描写屋内环境:地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,厨具在搁板上闪闪发光。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
(2)通过屋内环境与屋外环境的对比,可以看出桑娜(非常勤劳、贤惠、能干,也暗指桑娜善良、热心肠)。
4、阅读课文片段,完成练习。
(一)
桑娜脸色苍白,神情激动。地忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受得了……是他来啦?……不,还没来!………为什么把他们抱过来啊?…他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
文中“忐忑不安”一词的意思是(心神不定)。
桑娜“忐忑不安”是因为如果她把两个孩子抱过来,(家里的生活已经很困难,不知道丈夫会有怎样的反应);如果不把两个孩子抱过来,(担心这两个孩子生命的安危)。但她最终还是将两个孩子抱了过来,从中可以看出她是一个(善良,有爱心)的人。
(二)
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
联系上下文,渔夫所说的“是个问题”指的是(两个孩子仍然在冻死的母亲身边,随时都有生命危险)。从“皱起眉”“(严肃)“(忧虑)”“(搔搔后脑勺)”这些神态和动作描写中可以看出,这的确“是个问题”。但他还是决定让桑娜将两个孩子抱过来,从中可以看出他是一个(富有同情心、善良)的人。
5.小练笔。
“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”两个人沉默了一阵。
沉默中,桑娜会想些什么呢?联系课文内容,写一写桑娜的心理活动。
示例1:
我该怎么向丈夫提及此事啊?今天外面的天气那么糟糕,险些要了我丈夫的命。我们家又有那么多嘴巴要吃要喝,丈夫已经够辛苦了,可是这两个孩子被活活冻死的话也太可怜了,我该怎么办啊?
示例2
丈夫平安回来,总算可以放心了。但我收养了西蒙的两个孩子,丈夫会责怪我吗?家里本来就穷,自己就有五个孩子了,丈夫每天冒着生命危险起早贪黑也才勉强维持一家人的生活,再加上西蒙的两个孩子,这不是雪上加霜吗?丈夫会责怪我的,可能还会揍我。
示例3
我该如何向丈夫开口呢?这样的鬼天气,家里的五个孩子都快养不活了,现在又抱回两个孩子,这是给他多大的压力啊……我真应该与他先商量一下,等他同意了再抱回来, 这样先斩后奏、不顾后果地抱回来,丈夫肯定会生气的,这该如何是好呢? ”转念又想,“丈夫应该不会生气的,我知道他是一个善良的人,不会忍心看着两个孩子就这样被冻死、饿死,我要相信他, 我要大胆地告诉他,他一定会赞同我的做法。再大的困难只要我们一起面对, 一定都会过去的,一切都会好起来的。