部编人教版六下语文课堂作业本第一单元《语文园地》答案参考
读句子,根据拼音写词语。今天的广场(分外)热闹,书店正在举办"我最喜爱的图书售书"活动。广场上挂起了(彩绘)海报,书店的工作人员正在(摆摊)售书。(眨眼)间,畅销图书就被抢购一空。
2.根据教科书第15页“词句段运用”第一题,完成练习。
①有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。
②全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
(1)写一写你的发现
我发现第①句的加点词都表示“全部”的意思,第②句的加点词都表示“获得奖励取得名次”的意思。
我还发现(这两个句子都运用了排比的修辞方法)。
(2)仿照①②两句,根据加点词的意思,在括号里填上和它意思相近的词语。
在足球赛场上,一班和二班旗鼓相当,最后以一比一握手言和;在象棋比赛中,一班的小林和二班的小星棋艺(棋逢对手),比赛以平局收场;在田径赛场上,一班和二班也是(平分秋色),各获得三个冠军:他们真的是(不分伯仲)。
3.写出下面这些习俗的寓意,再写一些其他寓意吉祥的习俗。
过年的时候吃年糕:寓意万事如意,年年高。
年的时候吃鱼:寓意年年有余。
建筑上雕刻蝙蝠:曲取福的谐音,寓意在这里住的人有福。
正月初七吃面条:寓意着用面条缠着岁月的双腿,取长寿之意。
除夕守岁时,屋外点起篝火,火越旺越好:寓意人丁兴旺,五谷丰登。
4.观察教科书第16页“书写提示”中的作品,再照着写一写。
5.读古诗完成练习。
明日歌
{明}钱鹤滩
明日复明日, 明日何其多。
我生待明日, 万事成蹉跎。
世人苦被明日累, 春去秋来老将至。
朝看水东流, 暮看日西坠。
百年明日能几何? 请君听我《明日歌》。
[译文]
明天又明天,明天何等多!如果我们一生做事都要等待明天,那么势必虚度光阴,一切事情就会错过机会。一般的人苦于被明日牵累,春去秋来衰老将到。早晨看河水向东迅速流逝,傍晚看太阳向西瞬息坠落。人的一生能有多少个明天?请您听取我的《明日歌》。
(1)“我生待明日,万事成蹉跎”一句和《长歌行》中的“少壮不努力,老大徒伤悲”表达了相似的意思,它激励我们(珍惜时间,勤奋努力。)
(2)读一读,背一背。
注意将字音读准,以及适当停顿。
6.阅读短文,完成练习。
牛皮纸包着的月饼
丁丽梅
我格外怀念小时的月饼。是些小作坊做的,用桂花或松仁做馅,外面的面粉,层层起酥,洇着金黄的油。看着就让人垂涎欲滴。
在中秋前一个星期,村部的惟一一家小商店,就把月饼买回来了。散装的,搁在一个大缸里。我们放学时从商店门口过,可以闻得见空气里的月饼味,香甜香甜的,很浓。探头去看,总看到白白净净的店主,在用牛皮纸包装月饼,五个一包,十个一包。他动作舒缓,在那时的我们眼里,那动作无疑是美的,充满甜蜜的味道。我们的心,开始生了翅膀,朝着一个日子飞翔。
终于等到中秋这一天了。起早祖父就答应了的,晚上,每人可以分到一只月饼。那一天,我们再没了心思做其他的事,只盼着月亮快快升起来。等月亮真的升起来了,我们不赏月,眼睛都聚到门口的小路上。祖父出现了,手里提着用牛皮纸包着的月饼,隔了老远,我们都能闻到月饼的味道。兄妹几个,跑过去迎接,在他身边跳。祖父说,小店里挤满了人,好不容易才买到月饼。语气里有得意,仿佛他做了一件很了不得的事。
煤油灯下,祖父小心地揭开一层一层的牛皮纸,我们得到了向往中的月饼,用小手托着,日子幸福得能滴出蜜来。母亲在一边教育我们,好东西要留着慢慢吃。于是我们把月饼分成一点一点的碎屑,舔着吃。总能把一只月饼吃到第二天,甚至第三天。
大人们也一人一只月饼,但他们多半舍不得吃,藏着,只等我们嘴馋了时,分了去吃。但生活的琐碎和忙碌,会让他们忘掉藏月饼这件事。我祖母有一次藏了一只月饼,等她记起时,月饼上面已长了很长的毛了,不得不扔掉,一家人为此痛心了好多天。
祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子,那两个孩子跟着寡母过活,自是没钱买月饼。中秋时,别人家欢歌笑语,他们家却冷冷清清的。祖母说,可怜啊。遂踮着小脚,给他们送了月饼去。回家来安慰我们,让别人吃掉,比自己吃掉好。那时年幼,不明白这句话,现在想想,祖母说的是帮人的快乐啊。
我至今也忘不了小时候用牛皮纸包着的月饼。
(1)读短文完成练习。
怀念小时月饼——包月饼——买月饼——分月饼(分给孩子——分给大人——藏月饼)。
作者从三个方面详细的写分月饼,重点想表达(那时候吃月饼的弥足珍贵,因此要一大家子小心翼翼地分吃,也表达了作者对于童年生活的怀念。)
(2)照样子,摘录文中描写我们向往月饼的句子并赏析。
摘录:我们得到了向往中的月饼,用小手托着,日子幸福得能滴出蜜来。
赏析:得到月饼时“我们”非常幸福,可以看出“我们”对月饼十分向往,生动地刻画了天真烂漫的儿童形象。
摘录:等月亮真的升起来了,我们不赏月,眼睛都聚到门口的小路上。
赏析:描写我们在等待祖母买月饼回来时的景象,由此可以看出我们对于吃月饼十分向往,生动形象地描绘了我们对月饼的渴望之情。
(3)中秋节又称“团圆节”,文中写到的赏月、吃月饼是中秋节的传统习俗。课外了解中秋节的其他习俗,与同学交流。
范例:
赏桂花、饮桂花酒
人们经常在中秋时吃月饼赏桂花,食用桂花制作的各种食品,以糕点、糖果最为多见。中秋之夜,仰望着月中丹桂,闻着阵阵桂香,喝一杯桂花蜜酒,欢庆合家甜甜蜜蜜,已成为节日一种美的享受。到了现代,人们多是拿红酒代替。