我家娃这学期的学习怎么样？全部量化 就知道啦！

我家孩子上二年级，按照规定，没有统一性的期末考试。但是平时的大考小考、阶段、竞赛不断。

从他上小学开始，我就做了一个表格，记录孩子的语数英三科单元测验成绩，以及分析错因。

随着学习的逐年深入，以及我思考的深入，这学期的最后，我把孩子的学习量化，补充得更丰富、更全面了。

一、单元测验

语文：一共8个单元，8次考试。

数学：共8个单元，只有7次考试。

英语：5次考试。

因为语文总不得100，我写了1篇文章：

《惨：孩子这学期还没考过一个100分，当妈的我再也淡定不了啦！》

二、平时作业

生字本：27个优，一共29次作业，有2次出错。

听写本：45个优，一共51次作业，错了6次。

语文练习册：36次作业全是优，（老师比较心疼学生，错3处以内都是优。）整册中一共错27处。

语文发言印章：108个。

数学练习册：一共7个优（只要出错，就不能得优了），一共25次作业。

口算：共10张，60组题目，一共错2题。

数学发言印章：39个。

英语读课文成绩：共22次，全部为10分，1次被推荐。

英语积分：84分。

计分项目包括：发言、配音、作业书写、听写（每周一次）、单元形成性评价、单元测验满分、单元总结思维导图、故事改编小报。

三、阶段测试

语文：2次阶段测查，2次看拼音写词语。

数学：4次口算测查（每月一次），1次阶段测查。

语文第一次阶段测查，满分50，考了47，评为良，我写了：

《不服来战！满分50的试卷考了47，但只算“良”！》

四、期末复习

语文：4次综合

数学：1次综合

五、学科竞赛

语文

低于班级平均分0.5分。好惨！关于这个，我当时就写了2篇文章，戳这里：

《写作业嫌累，做练习怕苦，还想考100？你想得太美！》

《别扯淡！不止一个学霸说了，最好的复习方法就是题海战术》。

数学

全对，但不是全班第一个交卷。

英语

全对，不是全班第一个交卷。

六、体育体质测查

关于体育练习，我写了：

《孩子练习跳绳，怎么才能得满分，理工爸爸帮他总结了几个秘诀》

《加油拼命练！又到了一年一度的体育测试时间》

总结分析

优点：

整体还算学得扎实。

态度认真，书写工整，完成作业快，不拖拉。

平时漏洞相对较少。

不足：

做题仍有图快的现象，其实还可以更充分地思考。

语数练习册，一次全对的次数，不够多。也许这就反映出，为什么单元测验的时候，也总是错个一星半点的。还是要从平时抓起。

措施：

相对于我们的投入——做课外练习（非学校布置的）相对不算多，平时玩的时间有大量保证，成绩的性价比还是不错的。

以后还要在作业一次正确率、语文阅读的精读上继续钻研，帮助孩子巧学、乐学、学好、玩好。