部编人教版五下语文作业本第一单元《2祖父的园子》答案参考

第一单元

2.祖父的园子

1.把下面的字写正确，写端正。

（仿照示例书写工整即可）

2.读句子，根据拼音写词语。

祖父的园子里有（圆滚滚）的蜜蜂，各色的（蝴蝶），金色的（蚂蚱），绿色的（蜻蜓），漂亮的（瓢虫）……真是有趣极了！

3.读句子，在方框里填上合适的标点符号。

祖父戴一顶大草帽（，）我戴一顶小草帽（；）祖父栽花（，）我就栽花（；）祖父拔草（，）我就拔草。

（2）祖父大笑起来（，）笑够了（，）拔草拔下来（，）问我（：“）你每天吃的就是这个吗？（”）

4.根据课文内容填空。

作者和祖父在园子里做过许多有趣的事呢！

园中趣事

观察小昆虫、大榆树

栽花拔草

铲地

吃黄瓜，追蜻蜓

浇菜

祖父的园子给作者带来了（许多童年乐趣和知识）。

5.阅读课文片段，完成练习。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿意开一个花，就开一个花，愿意结一个瓜，就结一个瓜.若都不同意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶.它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

（1）读一读，填一填。

“我”看到 “我”想到

花开了 睡醒了似的

鸟飞了 在天上逛似的

虫子叫了 在说话似的

蝴蝶飞了 在跳舞似的

蟋蟀叫了 在弹琴似的

园子里还有许多景物，作者还能看到什么？想到什么？

（2）在作者眼中，园子里的一切都过着（自由自在）的生活，仿佛有了人的意识，就像作者所说的“一切都活了”。

（3）片段中反复出现“愿意”这个词，说明园子里的事物（②）。填序号

①允许做什么就做什么

②乐意做什么就做什么

③能做什么就做什么

根据事物展开联想，能让我们把心中的感情表达得更充分呢！

6.仿照课文第7，第16自然段里的句式，展开想象，完成小诗。

我的园子

我有一个大园子，

这园子里有（迎春花、栀子花、菊花、梅花）

样样都有。

在这个园子里

我愿意摘花就摘花，

我愿意除草就除草，

我愿意浇水就浇水，

要做什么，就做什么，

要怎么样，就怎么样，

一切都是自由的。