一年级试卷看图写话印刷模糊 引发学生丰富想象力

一年级语文已经进入第八单元的学习了。为了检查第七单元的学习效果，不少学校都进行了第七单元的检测。

这次的试卷印刷质量较低，看图写话的图模糊不清，没想到却引发了学生丰富的想象力。

可以看出，这幅图上有两个大人坐在沙发上聊天，茶几上放着两个杯子，一盘水果。因为印刷模糊，看不清是什么水果，小男孩手上拿着一样东西，但因为太模糊看的不是很清楚，于是引发了学生丰富的想象力。

像上面这个学生就把它想象成了游戏机。中午放学了，爸爸妈妈坐在沙发上谈事情。小明就拿着游戏机玩游戏。妈妈看见了就叫小明不要玩，可小明不听就要玩。于是妈妈就跟小明说起了《弟子规》里的”圣人训，首孝悌“。小明认识到了自己的错误，就去写作业了。

虽然是一年级的学生，但这位学生把所有格子都写满了，写了将近两百个字。可以看出这个学生不仅想象丰富，表达也很有条理。这样的学生可是写作文的好苗子，老师要好好的培养。

这个学生则想象着一家人在家快乐地过周六。爸爸妈妈在沙发上悠闲地喝茶聊天。小明（怎么大家都<小明的名字）则去给爸爸妈妈洗水果。小明说这是他过的最快乐的周六了。看来这个孩子平时很少和爸爸妈妈这么安静悠闲地在家过周末，所以孩子才格外觉得很快乐。

这也是一篇长篇大论。这个学生书写很工整，格式也正确，再看看老师的红批。原来这个学生把标点符号给落下了。

这个学生把两个大人想象成了爸爸妈妈的朋友。小明（怎么还是小明）的爸爸妈妈不在家。有人敲门怎么办。赶紧先和爸爸妈妈取得联系。妈妈正好打电话回来，原来是爸爸妈妈的朋友。小明把客人引进家里。帮爸爸妈妈热情招待客人，给客人泡咖啡，给客人洗水果，当然，也受到了客人的表扬。

这真上一个既有防范心，又能热情待客的小主人呀。这个学生的想象力也很丰富，可以看出这是一个很善于学习的孩子，也会是老师重点培养的对象。

这个小朋友则想成了是妈妈的生日，看来是个很有孝心的孩子。妈妈要过生日了，小明（还是小明）就做了蛋糕给妈妈吃。小明和爸爸一起为妈妈庆祝生日。

看来小孩子是最善于想象的，而且他们的想象还非常的合情合理。不管作为老师，还是作为父母，都应努力保护好孩子的想象力。因为想象力是创造的源。善于想象的孩子才拥有改变世界的能力。