北师大研修心得（8）丨仰望星空 脚踏实地

北师大第十八期全国小学中层管理干部及骨干教师专业发展高级研修班24日学习侧记

温总理曾说过：一个民族只有多一些仰望星空的人才会有未来……作为一名教师更应该如此。我们需要懂得仰望星空，像梭罗那样，把对俗世名利的追逐化为对星空的幻想，他在广阔的自然中找到了方向，在浩瀚的星空里找到了最纯真的梦想。我们需要懂得脚踏实地，像钱钟书先生一生致力于对学问付诸实践，终学贯中西。

仰望星空，脚踏实地的老师才能培养出去征服星辰和大海的学生。今天的学习中我们有幸聆听了两位教授的讲座让人受益匪浅。

脚踏实地——有效人际沟通的态度与技巧

北京师范大学心理学部的伍新春老师为我们带来了关于倾听和我向表达的讲座。伍老师的讲座主要围绕着共情倾听，我向表达和人际互动三个方面展开。

首先，共情倾听就是要我们做到倾听孩子的心声。我们要温暖的对待孩子，但是不要剥夺孩子自己解决问题的机会。我们要无条件的积极关注，尊重我们的孩子。我们尊重、喜欢、接纳一个孩子，不是因为他表现的乖、他聪明、长得漂亮，而是因为他这个人，因为他就是他自己。共情还需要陪伴，要从他的角度出发去感受这个世界。伍老师还告诉了我们共情倾听的技巧，希望我们牢牢记住全神贯注。真正的耳聪是能听到心声！真正的目明是能透视心灵！

接着，伍老师引导我们关注我向表达。通过一个个生活中的例子让我们更加透彻的领会我向的含义。伍老师还将授了我的信息优点，如何表达，基本形式等内容。

最后，伍老师结合前面两点带领我们深入的探讨了孩子的问题和成人的问题。并且提出了方法，即了解和澄清问题（共情倾听），寻找解决问题的可能方法（脑力激荡），让孩子假设问题是朋友的，评估各种可能的方法（逐一评估），选择一个决绝方法（确定最优）和承诺实施和设定评价。

伍新春教授讲座

讲座结束之后，老师代表表示感谢。正式这样接地气的讲座，让我们在今后的工作中能够有实践的方法和指导思想。

老师进行总结

仰望星空——日本小学学校共同体的构建

北京师范大学国际比较教育研究院的高益民教授结合自己儿子在日本所收到的教育，为我们带来了日本教育的先进理念。

他首先为我们梳理了个人本位与社会本位的关系，提到了以人为本的提出历程。接着通过在日本名古屋访学时的切身经历，娓娓道来了日本教育的细节。他作为一个观察者更是一个亲历者，阐述的角度让人思考良多。最后他还为我们详细的介绍了日本老师的语文课设计思路。

高益民教授进行讲座

教师代表向高教授表示感谢之情。还基于现实国情和学情进行了延伸。我们要取其精华，汲取能够给我们带来学习点的方面不断学习。

老师们表达感谢

老师们不仅利记录下了教授们的学习内容，还抓紧时间请教问题。

精选笔记

今天的讲座结束后，老师们都有了自己的思考和想法:

今天上午听了伍新春教授的《共情倾听，我想表达》这节讲座。我最大的收获就是：多年来苦苦追求的不怒而威有了一个清晰的思路。同时更加明确了师生之间有效沟通的态度与技巧。我相信这将为我们今后的工作提供有效的支持。在一次表达对伍新春教授的感谢，同时也感谢北师大校长培训学院提供的学习机会。能够在工作后再重返校园，聆听教育大家的讲座，感觉非常荣幸。伍教授结合一个个真实生动的故事，揭示了人际的互动和人生的哲理，让我们学会了调整心态，积极面对生活，受益匪浅。高教授又用自己和孩子日本生活的案例让我们了解了日本小学学校共同体的构建方式，足不出户便可知晓教育的宝典。一天的学习收获颇丰，期待明天精彩的学习内容。高益民教师以一位家长的身份，给我们分享了日本小学学校共同体的构建。高教授以其真实的经历向我们讲述了日本小教育体系与我国小学教育体系的差异，让我们耳目一新，尤其是日本集体规则规范教育在我国如今"以学生为本"的大环境下值得我们思考和借鉴。"三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。"希望在今后的教书育人生涯中，我能始终取其长处，避己短处，成长为一名真正的教育者。

积极课间研讨

我们可以羡慕梭罗仰望星空的自由自在，亦可以钦佩钱钟书脚踏实地的刻苦求实，可是，请不要忘记，没有哪一个伟人是仅靠仰望星空或脚踏实地就能获得这样世人敬仰的成就的。

因此，仰望星空是我们捕捉梦想的开始，脚踏实地则是我们让梦想成真的途径。我们需要用一颗孩童般的心灵去找寻梦的光芒，更需要用成熟和坚忍完成我们实现梦想的征程

仰望星空，超越现实的束缚找寻梦想。脚踏实地，用自己的双手使梦想照进现实。既然目标在远方，便只顾风雨兼程，向着天际最亮的星座，出发，一步一步，才能摘取梦想。