老舍《猫》 它有多“古怪”呢？跟着课文去瞧瞧

《猫》一文是部编版版小学语文四年级下册第四单元的第一篇课文。本单元的主题是动物朋友，三篇课文皆是描写动物的文章。

《猫》是著名作家老舍先生写的一篇散文。本文主要通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，流露出对猫的喜爱之情。课文以作者对猫的喜爱之情为主线，贯穿了猫的古怪性格及满月小猫的可爱形象，描写栩栩如生。

小学中年级阶段识字教学仍然是较为重要的学习任务，我们先一起来看看。

二类生字，要求认读。

一类生字，要求认读、书写、运用。

一类生字，要求认读、书写、运用。

注意读准平舌音“蹭、遭”，翘舌音“职、折、蛇 ”。其中有两个多音字“屏、折”，“屏”在这里读“bǐng”，还有一个读音是“píng”，组词“屏风”；“折”在这里读“shé”，还有一个读音是“zhé”，组词“折断”。

注意书写时“虑”半包围结构，注意“虍”的撇写长一些，下面的“心”写得小一些，藏在虎字头的下面 。“遭”半包围结构，注意先写“曹”，再写“辶”。

老舍先生笔下的猫有多“古怪”呢？跟着课文去瞧瞧。

课文共六个自然段，可以分为两大部分。第一部分为一到五自然段，使用学过的摘句法归纳段意的方法，这一部分主要写了猫的性格实在有些古怪。

其结构为总——分——总。第一自然段总起，二、三、四自然段分写猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴时温柔可亲，不高兴时一声不吭；既胆小又勇敢。第五自然段总结：这种古怪的小动物真让人觉得可爱。

第二部分为第六自然段，主要写了满月的小猫们的可爱，表达了老舍先生对猫的喜爱之情。

猫的性格实在有些古怪。

古怪——跟一般情况很不相同，让人觉得诧异，感到生疏罕见。实在：的确。

本课指猫的性格特别、难捉摸。读出句子语气。

从第二自然段中我们可以知道猫的性格是老实、贪玩、尽责。从“的确”、“ 成天” 、“无忧无虑”、“多么” 、“ 屏息凝视 ”、“ 非……不可”这些词可以读出作者对猫的喜爱。

从第三自然段中的这些句子：“用身子蹭你的腿，要求抓痒。”、“跳上桌来在稿子上踩印几朵小梅花。”、“丰富多腔地叫唤”、“给自己解闷。”写出了猫的温柔可亲。

一个“蹭”字尽显猫与作者的亲厚，这只“猫”的动作是多么的温柔可亲啊，分明像一个孩子在向大人撒娇。当猫的身体接触到作者的腿时，作者所感觉到的不是猫碰了他，而是猫像一个温柔可亲的小孩在亲昵地蹭着他。由此可见，作者对猫是多么喜爱啊！

或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

作者把猫脏的脚印比喻成“小梅花”。让淘气的猫在写作的干净的稿纸上任意踩踏，非但不生气反而赞赏它是“踩印了几朵小梅花”，也可感受到老舍先生的爱猫之情。

第四自然段为略写，猫什么都怕，却又勇敢，这里并不矛盾，突出猫的性格着实“古怪”。让我不禁想起了一句“遇强则强，遇弱则弱”。

第六自然段中“更”表现了老舍先生特别的喜爱满月的小猫，“更”在这里有递进作用。“淘气”则是老舍先生把小猫当作了顽皮的孩子。小猫在屋里，耍个没完没了，“摔、跌、撞”观察仔细，院子里花草遭殃，“枝折花落”却“绝不会……”体现嬉闹的猫把家里搞得枝折花落，老舍并不生气，反倒觉得它们生气勃勃，天真可爱。老舍先生多喜欢猫呀！

最后，附上课后习题参考答案。

第一题

第二题

第三题

第四题