高一选科分班时 为什么有的学校更愿意让学生选偏文的组合

寒假期间，笔者遇到不少孩子正在上高一的家长朋友，见面坐下肯定离不了一个话题——下学期孩子就要“6选3”选科分班了，到底“选科”应该怎样选？“选择物理”好还是“弃学物理”好？他们有很多都在痛苦艰难的摇摆之中。

本文试着把一些有关新高考的常识性问题、以及本人的一些思考汇总于此，供高一学生以及对新高考还很少有研究的家长们参考。

一、新高考中，中等考生如果选“政史地”等偏文学科，等级分偏高是不可避免的：

在原先的“文理分科”高考制度下，那些选择文科的学生，有很多其实并不是真的对“政史地”三科感兴趣，让这些学生最终选择文科班的原因只有一个——愁物理。反过来，也有一部分学生（例如体育生、理科艺术生等），虽然提起物理来就感到头痛，但因为高考中必考“理化生”，没办法，只能硬着头皮去理科班。

2014.9月国务院办公厅颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，要点是：在高考时，除语数外三科以外，学生可根据自身的兴趣、志向、优势和高等学校招生要求，再从理化生政史地6门学科里任选3门参加等级考试（俗称6选3），共有20种组合。

在这种制度之下，学生可以自由地避开自己的缺腿学科、以及不感兴趣的学科。同时，新高考招生中，大学里有很多专业没有明确的学科要求（例如体育、艺术、电商、财务等），无论考生在“理化生政史地”六科中选择了哪三门学科，高考时都有资格报考。

这就带来一个问题：报考同一所大学的同一个专业，考生“等级考”的科目组合有可能不同。例如都是报考某院校的“医学”专业，可能考生甲选择“化学、生物、地理”可以报考，考生乙选择“化学、政治、历史”也可以报考，考生丙选择“生物、历史、地理”同样可以报考。考生选考的科目组合不同，那么报考同一个专业时，其不同学科的原始分显然无法比较排序。

为了解决这个问题，山东省的高考专家设计的方案是：把报考同一个学科的所有考生成绩从高到低排序，按照等比例转换法则，用公式换算出一个等级分，第一名就是100分，最后一名是21分。也就是说，考生最终的高考成绩，不仅取决于自己的实力，还取决于选考同一个科目的其他考生的水平。

在“选科分班”时，由于艺术生、体育生、以及大量的文化课总成绩偏低的学困生，基本上都弃学了“物理”等理科学科，选择了智力要求低的偏文的学科组合，甚至干脆直接选择了“政史地”这种纯文科组合。由此可以想到：有这部分学生垫底，那么文化课成绩在中等上下的考生，如果选择政治、历史、地理、甚至生物等学科，在高考中的“等级分”肯定会明显偏高。

二、为什么浙、沪两地的学生、家长主动大面积弃学“物理”：

2017年之前，浙江、上海两地高中学生大面积地弃学“物理”的现象，根源在于起初当地教育主管部门的极度宽松的规定：

2014年12月，《浙江省教育厅关于做好2017年在浙招生高校报送招生专业（类）选考科目要求的通知》中，关于各专业的选考科目是这样要求的：“指定为1门的，考生只有选考该科目才能报考；指定为2～3门的，考生选考科目中只需要1门在高校确定的选考科目范围内，就能报考该专业（类）；无选考科目要求的，考生无论选考何科目均可报考该专业（类）。”——这里面本身就没有现在山东省规定的“必考两门” 或“必考三门”的要求。

教育主管部门的要求本身就够宽松的了，而在之后的操作中，在浙、沪招生的各高校，提出“必考科目”要求的专业实际上很少，大部分专业都是“无选考科目要求”，仅有少部分专业象征性地“指定2～3门，选考其中一门即可报考”。

这种规定所导致的后果，我们可以举例来分析。比如，在2018年4月教育部公布《教育部普通高校本科招生专业选考科目要求指引》中，高校的机械、电气、能源等工科专业，都是要求考生至少要必选物理才能报考。但是按照浙、沪两地2018年之前的“指定2～3门，选考其中一门即可报考”的要求，如果某高校规定本校的机械专业在“物理、化学、生物三科中选考其中一门即可报考”，那么一个考生即便是选考了“生物、历史、地理”三科，也符合该高校该专业的招生要求。既然这样，考生当然要趋利避害，弃学物理了。毕竟，相对于兴趣和特长，考上大学尤其是高水平大学更为实际。

更何况，因为各高校之间（尤其是高校的冷门专业之间）都面临着或轻或重的招生生源压力，即便是不愁生源的高校，他也要担心录取分数线太低不好看。因此，如果不是政府部门来主导，高校将越来越不敢提“专业选考科目要求”、考生将越来越弃学物理。

三、在山东新高考中，选考政史地等学科，升学就一定更容易吗？

2020年及以后参与新课改的省份中，文化课成绩中等上下的考生，高考中选择政史地等学科，“等级分”肯定会偏高，这是毋庸置疑的。但是，是否会像前几年的浙、沪两地一样，在升学上也占有优势呢？那可就不一定了。

2018年4月，教育部公布了《教育部普通高校本科招生专业选考科目要求指引》，在92个专业类（药学类分为2个子类）中，有19个专业类要求必考物理，占全部专业类数的20.4%，包括：理学（5个）、工学（全部、13个）、管理学（1个）。这是底线，今后各个省的选考科目要求，不得低于《指引》。

2018年5月25日，山东省教育招生考试院公布了《2020年拟在山东招生普通高校专业（类）选考科目要求》，其中对物理学科提出明确考试要求的本科专业，有11212个，占专业总数的46.61%，包括必选一门物理、必选两门或三门中含有物理，而且理工科各专业往往招生人数较多。

更值得注意的是，各大名校的理学、工学相关专业几乎全部单限物理，理工科名校如清华、浙大、上交等单限物理的专业数量都在70%以上，中科大更是100%全部专业单限物理。

但山东省2017级（2020届）选科的最终统计数据是：全省547031名高中学生，仅有210816名学生选择了物理，占比39.52%。

山东省教育厅公布的以下两组数据也应该引起我们的注意：

（1）2018年山东省高考，理工类、文史类考生的本科录取率分别为60.7%、32.4%。本科录取分数线：理科为435分，文科为505分，文科比理科高出70分。2019年高考，本科录取分数线分别为文科503，理科443分。文科考生上本科高校的难度远远高于理科考生。最近四五年，优质高中考不上本科的，基本都是文科学生。

现在基本可以预见的是：2020年高考，那些有“物理”选考要求的高校专业，其录取分数线，肯定会大幅度低于“不要求选考物理”的专业，特别是那些“无选考科目要求”的专业。如果学习水平处于中低端的学生随意弃选物理科目，在高校本科专业选科要求确定、理工类专业投入计划相对稳定的前提下，意味着将专业选择和专业录取机会的竞争优势拱手让位于选考物理科目的学生，反而让选考物理科目的优秀学生在升学机会竞争中更具优势。

（2）根据2017年度《山东省高校毕业生就业质量年度报告》，2017年山东省高校理工类本科专业平均就业率，比其他本科专业高8.44个百分点。越是录取分数低的高校，数据对比越明显。

四、为什么有的学校仍然愿意让自己的学生选学偏文的学科组合：

随着对新高考信息研究的深入，现在很多高中新生家长们在选科分班问题上，已经逐步走向了理性，有了自己的主见。家长与考生本人，都不再盲目地弃学“物理”，不再像浙、沪两地一样一窝蜂地选择偏文的学科组合。

但是与浙、沪两地不一样的是，在分班选科时，在山东等省市现在仍然有很多学校的领导在刻意地把学生往偏文的学科组合上引导。这是为什么呢？

问题还是出在“等级赋分”上。前文已经分析了，在“选科分班”时，由于艺术生、体育生、以及大量的文化课总成绩偏低的学困生，基本上都选择了智力要求不高的偏文学科组合，因此文化课成绩在中等上下的考生，如果选择政治、历史、地理、甚至生物等学科，在高考中的“等级分”肯定会明显偏高。

但是，由于新高考的“等级考”有20个学科组合，而且不同的学科组合还可以报考同一个大学专业，因此新高考无法像原来的文理分科高考一样，分文、理划出两条本科分数线，然后文科达线考生和理科达线考生分别统计。

根据已经公布的山东省2020年招生方案，山东省是在高考成绩公布以后，再向社会公布一条统一的普通类考生的一段线、二段线、特殊类型招生控制线。其中，一段线按照普通类本科招生计划数的1:1.2划定。因此这个一段线、二段线，说白了还是原来的本科资格线和专科资格线，而这个特殊类型招生控制线，估计和原来的“军检线”有点类似，但是都已经不分文、理，只有一条线了。

我们现在能想到，省招生考试院在划定高考一段线（或特殊类型招生控制线）时，肯定要大体上让那些有明确学科要求（特别是有物理学科要求）的大学专业招满人数。2019年12月举行的山东省2020年高考的模拟考试，划定的一段线是435分，基本上和以前的理工类本科资格线相等。另外的特殊类型招生控制线是511分。

这个意思就是：所有考生，不论选择了什么学科组合，只要达到了这个一段线（或者特殊类型招生控制线），从学校的对外宣传来讲，这就算是考上了，是学校的高考达线的有效人数。

但是对于那些没有选择物理、化学等学科的考生来讲呢？他们的高考等级分肯定较高，但因为他们没有资格报考那些对物理、化学等学科有明确选考要求的理工类专业，更多的是只能选报那些没有科目要求的专业。而这些没有科目要求的专业，任何一个考生都可以报考，因此这些专业（尤其是热门专业）的录取分数线很可能会比较高。

我们现在可以想象到，可能会有不少的考生，在高中学校的对外宣传资料上是高考达线了（学校要的就是这一点），但是实际上根本走不了本科，或者说上不了理想的高校。

再退一万步讲，即便是先不考虑高考，作为各个高中学校，他在高考前至少要先应付每学期的县区统考。在选科分班之后的县区统考中，同样水平的学校，哪一个学校的学生选择的偏文的学科组合多，哪一个学校的“学科等级考”的分数就高，面子上就好看。至于学生今后的发展前途会怎样，管他呢！

五、遵从本心，真正从生涯规划的视角选出自己的学科组合：

行文至此，笔者有必要申明：本人并不是在引导高一学生勉强选学物理或者选学理科。相反，笔者的观点是：在“6选3”选科时一定要遵从本心、多方考虑，不偏听任何一人的“指导”，真正从生涯规划的视角，选出适合自己的学科组合。尽量不使自己在这个紧要的关口，给自己的将来人生留下遗憾。

其实，选科分班，并没有像有些人口中说的那么复杂。在选科时，只需要综合考虑自己的兴趣、能力、特长、以及其他个人资源即可。

选科时可以从以下四个角度入手，综合考虑：

志向坚定者，首选最立志科目。

兴趣明确者，首选最喜欢科目。

偏科明显者，首选最拿手科目。

学科均衡者，首选最适用科目。

也就是说，我们选科首先需要考虑的问题是自己的职业志向，或者说将来从事的专业。志向专业明确之后，再登陆“山东省教育招生考试院”网站，找到“2020年拟在山东招生普通高校专业（类）选考科目要求”这个链接，查阅你的目标大学对你的志向专业都有什么样的选考科目要求。

比如，如果你将来立志从医，那么你就需要选学“物理、化学、生物”三科。因为查阅网站，山东大学的临床医学专业的选考科目要求是，物理化学生物三科必考；而青岛大学的临床医学专业，是化学生物两科必考；泰山医学院、滨州医学院的临床医学专业，是物理化学两科必考。

再比如，如果你将来立志从军，那么你首先要选学物理。因为查阅“2020年军事类专业选考科目要求”，军校的大部分专业，都要求必考物理（语言类、医学类除外）。

当下社会，在确定自己的专业志向时，不可避免要把自己的家庭资源考虑进去。比如说，你家有一个近亲在“一汽集团”上班，而且已经有了相当高的地位，将来可能在人生发展方面对你有很好的帮助，你是否应该考虑尽量考“汽车制造”专业呢？除非你对物理学科非常讨厌，或严重缺腿。

再比如，你的家族有人在海洋大学的海洋工程学院上班，而且也有了一点小权，可以对你大学生涯的发展有所帮助，你是否应该考虑尽量去投奔他呢？

查阅“2020年拟在山东招生普通高校专业（类）选考科目要求”可以看到，除了考古、历史、地质勘察、马列政治等少数专业以外，偏文的高校专业很少提出明确的学科报考要求；而医学、化工类、材料类一般有化学或生物学科的选考要求；其余的，工科门类、理学门类，甚至金融、税务等偏文的专业，大部分有物理学科的选考要求。当然，那些三本院校、民办院校，提出明确的学科要求的专业很少，个中原因不难体会。

如果学生的专业志向不明确，那么上面提到的这个“选考科目要求”链接暂时就不需要看了。在“理化生政史地”这六科中，你首先把最有兴趣、最愿意继续深造的学科选出来，再把最讨厌、最缺腿、最不感兴趣的学科去掉，这样有可能就恰好剩下三科了。

如果你还有一两个学科比较均衡、兴趣点也不明确，难以取舍，那么这个时候可以看看自己的相应学科在本校、本地区的排名，或者找自己信得过的相应学科老师分析一下，看看自己哪一个学科更有发展潜力、或哪一个学科有可能越学越吃力。

总之，在“6选3”选科时，只要多追问自己：我从小到大立志干什么？我究竟喜欢什么？我最擅长做什么？我了解这些专业吗？我能确定我的选择是因为“内心需要”而不是“跟风”吗？如此，选出适合自己的“科目组合”不是什么难事。