一位老师 给期待中的《开学第一课》：提出了四个希望 四条建议
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◎ 文/编 乌江
《开学第一课》这个节目由中央电视台与教育部合作出台的节目，从2008年首播开始,现素有“空中课堂”之称。
每学期的开学都有《开学第一课》，而且是教育部发文并要求全国所有学校组织收看，有的学校还要求和家长一起观看。2020年秋期马上开学了，大家对《开学第一课》有期待吗？
01期待中的“四个希望”
说句心里话，@教育人王福明身为一名教育人，百分之百的期待，唯有在这热切的期待中有“四个希望”。
第一，希望在观看过程不要插播过多的广告，最好零广告为佳。
这些年的开学第一课，在让学生观看过程中插播了不少广告，比如课外辅导机构、学习用品机构、青少年玩具、电话手表等；反正，你能想到的花钱地方，他们全都来了。
当学生观看到最感动的时候，突然又来了一个广告，真是大煞风景，让观看者心烦，影响心情，也让学生反感，好像是《开学第一课》就是为广告而生的一样。
最关键是影响孩子们学习的效果，分散他们的注意力。
《开学第一课》既然是一次公益性质的全国公开课，建议央视就公益的再彻底一些，最好是零广告为佳。
第二，希望在内容上多些爱国主义、大家、英雄或模范人物，少点小鲜肉。
大家还记得2018年《开学第一课》吗？最具影响力的某媒体尽是邀请的小鲜肉，结果遭到网民的痛批：“小鲜肉”能顶起祖国的大梁吗？
大家期待更多讲的是“大家、爱国主义人物、英雄模范、典型人物事迹”等，必须是宏正能量的；想看到英雄们，讲述他们的故事，将影响这一代的学子们，让他们树立正确的人生观、价值观，成为最有理想，愿意服务于我们的祖国的天之骄子。
第三，希望节目时间不过长。
节目时间过长了，学生看厌倦，反而效果不好。
记不得是哪一年，不仅广告多，而且时间也不短，这引起了家长和学生的反感。这样的《开学第一课》意义不大，还不如有的班主任自己组织策划的《开学第一课》有意义。
第四，希望学生写“观后感”不急迫。
每年观看《开学第一课》后就要求学生立即写“观后感”，时间短，写出的质量差；而且学生好像是带着任务似的去完成，而不是发自内心的想要去看，学生心里会有一定的抵触感，真正没有达到观看《开学第一课》目的。
记得去年的时候，有不少学生写“观后感”很晚都没有结束，这不仅影响了学生开学心情，而且还影响了第二天的课堂效率。
教育人王福明真的希望今年的《开学第一课》，能有所改变，不仅仅是节目内容的变化，还有学校对学生的要求。
观后感可以有，但在要求上，可以有所调整，让学生真正做到“认真看节目，用心思考，认真写感悟”。
去年（2019年）的《开学第一课》，主题是“五星红旗，我为你自豪”。
节目中有科学家、艺术家、英雄楷模、创新实践者、青少年杰出代表等，为我们讲述一个又一个不一样的故事。
而今年（2020年秋）的主题是“少年强，中国强”，传递“人民至上，生命至上”的价值理念。
从节目预告中得知，邀请“共和国勋章”获得者钟南山，“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇，在抗击新冠肺炎疫情的过程中做出突出贡献的代表人物张文宏、吴尊友、毛青等，还有北斗三号导航卫星首席总设计师谢军。
那么，今年《开学第一课》的节目何时播出呢？在哪里播出呢？
今年的《开学第一课》，还是于9月1日在央视综合频道（CCTV1）晚8点档正式播出，
央视频APP可同步在线收看，新媒体平台央视新闻、央视频、央视网、国家中小学网络云平台、学习强国在线观看。
结合“云课堂”的全新概念2020年《开学第一课》在北京、武汉同时设置了课堂，其中武汉课堂的所在地是曾经的武昌方舱医院节目，还通过“云连线”的方式，让全国多地的中小学生参与了课堂互动。
观看“四点建议”
对于学生而言，如何才能做到“既认真看节目，又到达教育的目的，还有完成任务”呢？
@教育人王福明给大家如下四点建议
第一，准备好课堂内容。
收看节目之前，也就是抽今明两天，最好上网查询和搜集一些关于本次课堂的内容，提前了解，做到心中有数。比如钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇、文宏、吴尊友、毛青和谢军的人物简介和突出事迹等，如果有条件最好是打印出来备查。
第二，准备好笔记本。
俗话说：“好记性，不如烂笔头。”在观看节目时，可以边看边记录，遇到“动情处”、“感人处”时，可以将其记录下来，作为观后感的重点来写。
这也是一种素材积累，于后边的学习很有益处。
第三，家长陪孩子一起观看。
为了达到效果，建议家长能静下心来，陪伴孩子一起收看《开学第一课》。这不仅是对孩子们的教育，更是对家长的教育；更重要的是不仅起到督促作用，而且有利于增进亲子关系，还能及时“互相探讨”，碰撞出写作灵感来。
第四， “观后感”可不那么急迫完成，可提前写也行。
为了让学生更好地完成《开学第一课》的“观后感”，这个任务不要太急，多给学生给点时间，让学生好好消化和酝酿一下， 到底心灵受到触动是那个人，或那个人的品质或先进事迹而感动；然后学习他们什么品质？在学生幼小的心灵中播下理想的种子。
如果时间短，任务急，学生就可能是敷衍地完成任务，写出的“观后感”的质量肯定欠佳。这完全是典型的毫无意义的形式主义了。
如果确实要写，最好的方式是提前完成。学生可以先根据搜集的资料和内容可提前写“观后感”。可以写得不完整，但最好提前写，以免有的小学生生更半夜都还在写。
特别值得提醒的是，写观后感不必“全面开花”，只要写一个人或两个都 可，找准一两个“感触点”写即可，做到详略得当就行。
结束语
《开学第一课》，对于学校教育而言，是贯彻和落实“立德树人”最好的途径之一，具有较强的指导意义和导向作用，需要学校及班主任老师高度重视此事。
同时，对学生正确价值观的养成，也具有较强的塑造作用。
所以，《开学第一课》千万不要让太多广告乘虚而入，千万不要让明星登堂入室；《开学第一课》需要弘扬的是爱国主义精神， 现身说话的“大家”、民族英雄、先进人物。
如何更好地办好《开学第一课》，让广大师生、家长，对《开学第一课》有迫不及待地想观看的感觉，看后感觉收获颇丰。谁不期待免费的“空中课堂”呢？
《开学第一课》，@教育人王福明，对此就万分期待！你呢？
我是@教育人王福明，笔名乌江。专注学校教育和家庭孩子教育。想了解更多精彩内容，欢迎关注我。