教师节快乐｜科学家玩跨界 “教书”他们也有一套！
今天是我国第35个教师节，
祝所有的老师节日快乐！
三尺讲台，
老师用语言播种，用粉笔耕耘。
用宽广的胸怀启蒙我们自由的思想，
用渊博的学识开拓我们无垠的视野，
用深沉的爱去塑造我们高尚的灵魂。
实际上，有一些
我们熟悉的科学家也曾投身教育，
还留下了许多传诵至今的科学教育故事，
成为许多青少年励志的“精神引擎”，
今天，就让我们
从那些绘画作品中看看都有谁吧！
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1
法拉第
▲1852年12月27日，法拉第在皇家研究员讲授电磁学，大英帝国阿尔伯特王子和维多利亚的丈夫出席听讲，众多名流贵妇也都参与了此次科学教育活动。
1831年，法拉第在电磁学领域取得了一系列开创性的突破，进而蜚声世界。他成功研制了世界上第一个变压器；一个月之后，他又研制出世界上第一台电动发电机。
除了研究和发明，法拉第还热心于科学教育事业。他曾在皇家研究所发起了两个系列的公众演讲活动（一是周五晚间的科学研讨会，二是圣诞节的少年科学讲座），现在此类活动仍是该研究所的特色。在电磁学领域的研究中，法拉第是最先创立“力场”概念的科学家，但由于他本人青少年时期家境穷困、正规教育缺失而无法做到用数学方法精确地阐释自己的发现。可能正因为如此，他对科学教育才更加热衷，最终成为了一名热情洋溢的科学演讲者。
2
笛卡儿
▲笛卡儿（右1）正在教授女王科学知识（油画局部）
法国著名哲学家、物理学家、数学家笛卡儿，因将几何坐标体系公式化而被称为“解析几何之父”，同时他也被誉为“近代科学的旗手”。他首创了一套完整的哲学体系，“我思故我在”就是出自于他的哲学名言；他第一次明确地提出了动量守恒定律：物质和运动的总量永远保持不变。
笛卡儿不仅是一位大科学家和大哲学家，还履行了科学教育的义务。1649年，他应瑞典女王克里斯蒂娜的邀请成为了宫廷自然哲学家（即现在的自然科学家），承担起教授女王科学知识的任务。1649年9月笛卡儿来到斯德哥尔摩为其讲课，由于每天时间定在清晨5点，打乱了他多年来晚起的习惯，再加上身体孱弱，不适应高纬度寒冷气候，几个月后就因肺炎辞世了。
笛卡儿是法国人的骄傲，法国以各种方式纪念他。巴黎第五大学以笛卡儿的名字命名，学校以他的科学探索精神为指导，特别注重科学教育与科研实践。
3
吴大猷
▲中国近代物理学泰斗、科学教育大家吴大猷站在黑板前讲授量子物理学（绘图/刘夕庆）
吴大猷是著名华人物理学家、教育家，被誉为“中国物理学之父”。20世纪初，作为最早从美国获得博士学位并学成归国人员中的一员，吴大猷将量子力学等最先进的物理观念介绍到了国内，以教育中国渴望现代科学的年轻人朝着世界科学水平迈进。
吴大猷把毕生奉献给了科学研究和教育事业，为中国科学发展、尤其是中国近代物理学做出了重大贡献。然而，他对于科学发展的最大贡献却来自于培养了众多科技人才。他培养的几位学生家喻户晓：李政道和杨振宁成为了华人最早的诺贝尔奖得主，研究生黄昆在固体物理学的发展上也做出了世界性的卓越贡献……
春风化雨，润物无声。
让我们再说一声：老师谢谢您！
本文节选自
《叙画——解读画作背后的科学故事》
如果你也好奇凡高的《星空》
如何将宇宙盛景融于绘画中？
描绘法拉弟做科学实验的画作是哪一幅？
伦勃朗的油画名作《蒂尔普医生的解剖课》，
体现了怎样的科学原理？
蒙克的名画《生病的孩子》中，
展现了哪些心理学密码……
中国古画中又隐藏了哪些哲学思想？
那就不要错过
《叙画——解读画作背后的科学故事》
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作者：刘夕庆
总策划：《知识就是力量》杂志社
科学普及出版社出版
本书围绕近300余幅中外绘画作品，以科学的视角解读画作背后的科学故事，为读者展开了一幅美术与科学融合发展的长卷，阐述和分析了画作中表达的科学内容、折射的科学思想、运用的科学手法，涉及到心理学、色彩学、透视学、光学、解剖学、天文学等科学方法在绘画作品中的运用及呈现。
本书作者：刘夕庆
全书每一幅作品都是一个故事、每一幅作品都阐释了艺术之美，全书旁征博引地呈现了科学与艺术的交融，是一部融艺术修养和科学素养提升于一体的知识性读物，兼具研究、阅读、鉴赏的价值。