教师节快乐｜道之所存师之所存也

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

我们总是这样形容老师“似乎无所不知，永远精力充沛，着一身素装，捧一颗心来，三尺讲台育桃李，一支粉笔谱丹心”，从懵懵懂懂到青涩叛逆，再到成熟独立，老师着陪伴我们一路求知、不断成长；年复一年，日复一日，一届又一届的学生长大毕业，但老师一直在这个岗位上见证着一届又一届学生的青春，因此无论古今，赞美和歌颂老师的文学作品数不胜数。

《无题》唐·李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

《奉和令公绿野堂种花》唐 白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

《春夜喜雨》唐 杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

《己亥杂诗·其五》清 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

《新竹》清 郑燮 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

学贵得师，亦贵得友

古往今来，人们热衷于赞美和歌颂老师，不仅仅因为老师这个群体所代表的无私奉献精神，更重要的是提倡一种从师求学的风尚，营造一种乐学于师，不耻下问的社会氛围，引导人们尊师重教，培养一种人人皆学，处处能学，时时可学的思维。《论语·述而》记载：“子曰："三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”《劝学》中”君子曰：学不可以已……学莫便乎近其人。礼乐法而不说，诗书故而不切，春秋约而不速。方其人之习君子之说，则尊以遍矣，周于世矣。故曰：学莫便乎近其人。”韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣……是故无贵无贱，无长无少，道之所存师之所存也。”无一例外都在告诫人们，不断学习，培养学习思维的重要性，而求知的路上，最难得的莫过于遇到良师，结识益友。

蜡烛！太阳！灯塔！桥梁！

有人说老师是蜡烛，照亮别人却燃烧自己，是太阳照亮别人但永远不熄，是桥梁，架起了我们与知识的相见，是灯塔，照亮了知识的路程，是园丁，是春雨，是春蚕……多少美好的比喻都不足以形容老师这个职业的神圣，因为老师是带我们步入知识世界的领路人，有了知识，我们才有勇气不断推翻和否定那些黑暗愚昧的观点，才能更好的探索世界，才会不断的认识自己，认识世界，最终获得光明！

金顶电缆祝老师们节日快乐！您辛苦了！谢谢您！

其实，电缆也是传递光明、希望和力量的使者！