英语语音知识：爆破音是什么
写在前面
很多老师对hats on top教材中的自然拼读学习的顺序有疑议，问的最多的大约是，为什么不按照字母表学习。其实HOT这套教材中也有字母表的学习，让幼儿系统认知字母表。自然拼读的学习顺序是根据音素在英语中出现的频率以及学习难度相关的。
我们说音素是表征意义的最小的语音单位，但实际的语言运用中，人们不会发出孤立音素，从另外一个角度来看，音素其实是对语音特征的归纳，是人们对相似读音的总结。对3-6岁儿童来说，注意特定位置的语音比较简单，他们学习英语发音和自然拼读的第一步是识别音素，并从整词中提取特定的音素，从不同的单词中找到相同的音素。
识别单词中开始的读音和结束的读音是比较简单的，因此学习发音通常从起始音开始，而英语语音中出现频率较高的通常是爆破音或摩擦音。我们今天主要讲英语中的爆破音。
什么是爆破音
爆破音的英文名称为plosive或者stop，是气流通道完全被阻塞，导致阻塞内气压升高，随后突然打开气流通道让空气逸出而产生的辅音。爆破音有四个特点：
1、 一个发音器官移向并抵住另一个发音器官（如舌头靠近并抵住软腭或齿龈），或者两个发音器官靠近相抵（如双唇闭合），形成一个屏障，完全阻挡气流通过；
2、 在阻挡形成之后，其内部的空气会被压缩，气压升高，随后发音器官迅速打开通道，让气流逃出；
3、 如果在发音器官释放空气时，阻挡后面的空气还在压缩状态，人们可以清晰听到气流通过产生的声音。称之为爆破。
4、 爆破音发声的部分或者全部过程，都有声带振动，产生声音。
爆破音的产生，经过了四个过程：
1、 闭合阶段，这是爆破音产生的第一个阶段，这段时间内一个或多个发音器官移动靠近，形成完全的阻碍；
2、 压缩阶段，这是爆破音产生的第二阶段，此间障碍阻挡气流通过，空气被压缩；
3、 释放阶段，这是爆破音产生的第三阶段，此时形成阻挡的发音器官挪开，允许气流逃逸；
4、 释放后阶段，这一阶段紧随释放阶段，故而有此称。
英语中的爆破音
英语语音中一共有六个爆破音，分别是：/b/、/p/、/g/、/k/、/t/、/d/，，根据发音位置的不同可以分成三组：由双唇靠近爆破发音的辅音是/b/和/p/，由舌尖压住齿龈而发出的爆破音是/d/和/t/，有舌尖抵住软腭发出的爆破音是/g/和/k/。
一般来说，三个音素/p/、/k/、/t/是无声的，另外的三个音素通常完全爆破发声，某些情况下会部分发声或不发声。
爆破音的位置
一个爆破音可以处在元音之前（CV）、元音之间（VCV）或者元音之后，所处位置不同，其发音也稍有所差异。
在元音之前的爆破音，其发音的第一个阶段是静默的。正常发音时，在第二个阶段气流压缩过程中，清辅音p t k是无声的；而浊辅音b d g会有轻微声音，恰在第三阶段之前。在某些发音很慢情况下，浊辅音b g d整个过程都有发音，发音很快时则几乎不发音。
爆破音的清音在第三阶段可以听到明显的爆破声音，紧随其后的第四阶段，气流畅通，会在声门产生类似h的声音，这个过程称为送气。随后声带靠近开始发出声音。浊辅音b g d的爆破阶段，会产生轻微的爆破声音，与此同时或紧随其后，声带开始振动发声。
爆破音bdg和ptk之间最明显的差异是是否送气，当人发出ptk声音但不送气时候，听上去会很像bdg的读音。
结尾的爆破音bdg几乎不发声，如果有声带振动发声，则是产生于第二阶段空气压缩开始之时。结尾的爆破音ptk第阶段总是不发声的。在第三阶段发音器官释放空气时，所有爆破音的爆破声音都十分微弱，几不可闻。六个爆破音之间最明显的差异是，在ptk之前的元音，尤其当其为长元音或双元音时，明显较短，这被称作Pre-fortis clipping。
位于元音之间的爆破音，可能具备CV或者VC中的某一特征。
爆破音的自然拼读和分布规律
爆破音和拼写之间有一定的规则可循，与其他音素之间也有一定的分布规律。
字母b发读音/b/，例如单词bed、back、web、clap；字母p的发音通常为/p/，例如pot、peak、cap、soap；字母k发音/k/，例如key、kite、bike、bark；字母c通常发/k/音，例如cat、cube；字母q一般和u在一起，发音/kw/，如quick，在结尾的que发音/k/，如unique；字母g大多数情况发音为/g/，如gap、gate、flag、league；字母d发音为/d/，例如duck、day、aid、sed；字母t的发音为/t/，如tap、tea、it、meet。
字母组合ck通常位于结尾，发音为/k/，例如trick、block、track、duck、check；字母组合ch也可能发音/k/，如school、character、Christmas。
字母b、p、c可以和字母l、r组成字母组合bl、br、pl、pr、cl、cr，例如black、blame、break、bread、play、plat、pray、press、crack、create、claim、clock等。/tl/和/dl/的发音几乎不可能出现在开始，而dr和tr字母组合比较常见，例如drive、drop、tree、trip等等。
另外字母s之后可以紧跟字母t、k、p，组成字母组合st、sk、sp，这种情况下之后的爆破音在爆破后不送气，听上去类似/d/、/g/和/b/的读音，例如steam、stem、sky、scale、spy等。
位于音节结尾处的爆破音字母组合，常见的有sk、sp、st，此时爆破音无浊化现象，例如desk、grasp、dust；此外mp、nk、nt、lp、lk、lt也十分常见，如camp、think、paint、help、milk、belt。另外一些词缀，如一般现在时的第三人称单数-s，名词复数后缀-s，过去式后缀-ed在字母pkt后分别读/s/、/s/和/t/（或/it/），而在字母bgd之后读作/z/、/z/和/d/（或/id/），例如gets、bets、backed、caps、beds、bagged、bags，在clambs中，爆破音几乎不发音。
连读的原则：
1. 前一个单词若以辅音结尾，后一个单词以元音开头；比如a cup-of tea, think-it-over
2. 前一个单词结尾与下一个单词开头是同一个音（无论元音还是辅音）；
[t]，[d]加上z或者y的连读。
t + j→ t∫ 比如What about-you?
d + j→ d 比如And-you?
爆破的原则：
1. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时, 前者发不完全爆破音, 后者则要完全地。彻底地进行爆破。如:
1) He has a ba(d) col(d) today.
2) You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you.
2. 爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/tF/, /dV/, /W/, /T/的前面时不完全爆破。如:
1) Have you rea(d) the book abou(t) tha(t) child。
2) The thir(d) chair is broken.
3. 爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面时不完全爆破。如:
1) Goo(d) morning, sir.
2) Goo(d) night.
3) They are very frien(d)ly to us.