《小欢喜》宋倩教育惹争议：10年后最有出息的孩子都出自什么家庭

最近，《小欢喜》的热播，引发了大家对于家庭教育的热切讨论。

其中，作为金牌教师的宋倩是最有争议的妈妈。

她事无巨细地为女儿制订好学习计划、亲力亲为辅导功课，她的高标准、严要求让女儿乔英子喘不过气来。

但是宋倩作为老师，还是有很多教育方法是很值得学习的。

比如剧情中有一幕：

宋倩发现女儿在天文馆里的英语解说特别流利，就在家里架了投影仪，拉了幕布，想营造天文馆的氛围，让乔英子更有说英语的兴趣。

虽然宋倩在《小欢喜》中的教育模式非常惹争议，但是为女儿创造练口语氛围这件事，却赢得了很多英语老师的好评，因为这无疑是个科学的方法。

现在，很多父母都知道学习英语的重要性，但是都不得其法。

尤其是孩子的英语启蒙问题，更是让很多妈妈们伤透脑筋：

其实，对于早期英语启蒙来说，最重要的是培养孩子学习英语的兴趣。

孩子从小把英语当作“好朋友”，自然而然就愿意和英语一起玩耍，让英语陪伴自己成长，学习就是水到渠成的事了。

那么，怎样才能躲避踩坑，给孩子科学又快乐的科学启蒙呢？

为孩子创造纯正的语言氛围

在孩子英文的启蒙阶段，尽可能为孩子创造一个可以用英语交流的语言环境。

很多明星牛娃说得流利的好口语，就是因为在日常生活中没有少练习。

黄圣依的儿子安迪参加幼升小面试，用地道的英语对答如流，发音标准得让老师都惊呆了。

这正是因为平时在家里，外婆就经常引导他用英语进行交流谈话。

很多父母会很疑惑，为什么给孩子“磨耳朵”这么久，孩子还是没有什么语感。

这就是因为语言的学习不仅需要输入，更需要输出，孩子光听不够，还要有机会开口说。

科学研究表明：和真人高频、有情感的交流，才能真正学会一门语言。

所以，在生活中要多给孩子创造练习英语的机会，当孩子发现用英语也可以和人交流、也可以表达自己的情感，开口说英语就成为了一件自然而然的事。

寓教于乐，是最好的启蒙方式

在英语启蒙阶段，千万不能和孩子“硬着来”，培养孩子的兴趣才是最重要的。

几位明星家长的做法就很值得大家学习：

章子怡给醒醒早教的方式，就是边弹琴边唱英文儿歌；

李湘鼓励孩子用英文在解答数学题；

黄磊家陪孩子们用英文进行妙趣横生的创作；

这些都是很好的方式，让孩子们在耳濡目染中感受到学习英语的乐趣。

把握语言敏感期，才能事半功倍

大脑成像的科学研究显示：

0-6岁是孩子学语言的黄金期，6岁之前孩子学英语会像学母语一样简单，6岁以后再学，大脑中就多了一道母语翻译的过程。

就连杨幂也调侃，自己的女儿一开口就是英语，按自己的英语水平，只能陪伴女儿到五岁。

在孩子的语言敏感期内，孩子对语言的兴趣也是天然的。

在语言敏感期内，孩子大脑的语言区非常活跃，表达欲也很旺盛。

这个时期让孩子学习一门外语，不仅能为孩子树立终身语言学习的自信，更能促进智力的发育。

成长和陪伴，比学习更加重要

李松蔚老师对于早期的英语启蒙，有一个观点非常好：

孩子不是在学习英语，而是在学习如何竞争，如何合作，如何享受胜利的乐趣，如何体面地认输，如何坚持，如何自我管理，如何结交朋友。至于单词和口语，只是过程中捎带手做的事而已。

孩子们学习英语的过程，不仅仅希望孩子们只学到单词、口语，更希望孩子们在其中获得快乐、培养兴趣、结交可爱的小伙伴、感受到父母与老师的陪伴。